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教育治理现代化语境下教育信息化公共服务体系的重构

发布时间:2019-07-19 09:38
【摘要】:近些年各国教育信息化服务模式探索并形成了多种多样的形式。在互联网+、大数据蓬勃发展的大背景下,国家正在积极推进教育管理走向教育治理,因而分析教育信息化服务模式的新发展具有积极的作用与意义。该文从服务理念角度出发,结合国际上不同国家的理论与实践经验,分析了目前存在的不同类型的教育信息化服务模式;对我国现有教育信息化公共服务研究及实践中存在的问题进行了分析,认为现有教育信息化公共服务研究存在研究层次较浅、不够深入等问题;教育信息化发展服务体系发展不足、与发达地区差距较大,顶层设计不足、制度设计不够且评估体系尚不完善,影响较弱。该文认为,在教育治理现代化语境下构建教育信息化公共服务体系,需要关注面向教育公共服务下的教育信息化发展任务,理顺公私合营模式下的多元参与主体定位,创新管理与运营机制、做好制度建设。最后,结合今后教育信息化发展提出若干建议。
[Abstract]:In recent years, various forms of educational information service models have been explored and formed in various countries. Under the background of the vigorous development of big data on the Internet, the state is actively promoting educational management towards educational governance, so it is of positive role and significance to analyze the new development of educational information service model. From the point of view of service concept, combined with the theory and practical experience of different countries in the world, this paper analyzes the different types of educational information service models, analyzes the problems existing in the research and practice of educational informatization public service in our country, and holds that the existing research level of educational information public service is shallow and not deep enough. The service system of educational information development is insufficient, the gap with the developed areas is large, the top-level design is insufficient, the system design is not enough and the evaluation system is not perfect, and the influence is weak. This paper holds that in order to construct the public service system of educational informatization in the context of the modernization of educational governance, it is necessary to pay attention to the development task of educational informatization under the educational public service, straighten out the positioning of multiple participants under the mode of public-private partnership, innovate the management and operation mechanism, and do a good job in the system construction. Finally, some suggestions are put forward in combination with the development of educational informatization in the future.
【作者单位】: 北京师范大学教育学部;
【基金】:中央高校基本科研业务费专项资金课题“新媒体技术支持下的STEM教育模式与学习环境的设计研究”(项目编号:SKZZY2014101)资助
【分类号】:G434

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本文编号:2516230

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