TP培训学校培训项目化管理研究

发布时间：2019-08-17 20:11

【摘要】：工程施工领域,社科研究领域如今兴起一种针对工程任务进行项目化管理的研究热潮,本文研究的TP培训学校本着“竭诚努力,让1+12”的办学理念,在成长前期致力于做好优秀培训教师与关注学生学习成绩进步的有识家长的桥梁作用。于成长中期,希望优良的教师队伍,提供“一对一,一对二”模式家庭教育,或鼓励学生进校,全方位一体化进行大班教学。然而现在TP培训学校的各类培训计划的管理较为松散,项目完成率低,执行度不高。论文以TP培训学校中小学生培训项目为作为研究对象,透过分析研究TP培训学校中小学生培训项目现状,发现TP培训学校中小学生培训项目中存在的问题,通过用项目管理的一些方法和理论,优化学校现有的中小学生培训项目的管理。提高该学校的经营效益,增强学校核心竞争力。论文首先从学校现有的中小学生培训项目出发,分析了现有模式的优势和劣势,然后运用项目管理的理论和方法,运用整体性思维,分别从项目管理的范围界定,项目时间流程控制,项目的成本控制、项目的沟通管理、项目质量管理和风险管理等方面对TP培训学校的中小学生培训项目进行优化,制定出可行性方案。通过对TP培训学校的培训项目的研究,希望可以找出适合中西部培训学校的培训项目体系。
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G522.72

【参考文献】

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本文编号：2528003