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中国教育民主化:理念、背景与思路

发布时间:2020-04-11 01:36
【摘要】: 考虑教育问题。不能脱离社会实际。中国教育民主化问题也只能在特定的社会经济、政治、文化背景下进行考察。因此,本文在确立了中国教育民主化的三大核心理念之后.分别对教育平等、教育管理民主化、师生关系民主化这三大理念及其相关社会背景进行了探讨,试图阐明这三大理念在贯彻落实过程中可能遇到的障碍以及相应的解决问题的基本思路。在此基础上,,论文最后对教育民主化与人之发展和社会之进步之间的互动关系以及中国教育民主化的发展趋势发表了自己的基本看法。
【学位授予单位】:福建师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G520

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 马驰;论文化与意识形态[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2002年04期

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4 刘复兴;教育政策的四重视角[J];清华大学教育研究;2002年04期

5 王冀生;试论现代大学的教育理念[J];中国高等教育;1999年04期

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本文编号:2622975

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