家庭教育在青少年思想政治教育中的功能探析
发布时间：2017-03-23 02:04
本文关键词：家庭教育在青少年思想政治教育中的功能探析，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：家庭教育是青少年所受教育的重要组成部分,对加强和改进青少年思想政治教育产生重要的作用。本课题把青少年家庭教育和思想政治教育相联系,分析了青少年家庭教育和思想政治教育的统一性和差异性,青少年家庭教育在思想政治教育方面的功能,以及学校家庭教育在思想政治教育中的现状及原因,在此基础上,提出了家庭教育在思想政治教育中发挥功能的对策。全文由五个部分组成:第一部分是引言,主要讲述了“家庭教育在青少年思想政治教育中的功能及对策”这一论题的研究背景和意义、研究综述,以及论题的研究方法、创新之处等;第二部分讲述了家庭教育概论及其与学校思想政治教育的关系。这一部分从家庭的教育功能入手,论述了家庭教育的含义、内容、特点,以及家庭教育和思想政治教育的同一性和差异性的关系;第三部分论述了家庭教育在青少年思想政治教育中的功能及其发挥。这一部分从家庭教育有利于青少年健全人格的养成、满足青少年的情感需求等方面论述了家庭教育在青少年思想政治教育中的功能,并从学校思想政治教育工作者与青少年的相互作用、青少年家长和青少年的相互作用、青少年家长和思想政治教育工作者的相互作用三个方面,分析了家庭教育在青少年思想政治教育中功能的发挥;第四部分重点讲述家庭教育在青少年思想政治教育中的现状及原因。这一部分从多数家长更加重视青少年智育的发展、父母与子女之间往往存在着“共依存”的关系、过分的溺爱使母爱变成“母害”、网络的发展给家庭教育带来了挑战等方面论述家庭教育在青少年思想政治教育中的现状,并从忽视青少年身心发展规律和发展特点、亲子间传统伦理道德的影响、忽视子女的能动反映和自由选择的权利、社会历史发展与家庭变迁的影响等方面分析了出现这些状况的原因;最后一部分讲述了家庭教育在青少年思想政治教育中发挥功能的对策。这一部分从提高家长自身的教育素质,帮助孩子养成良好的行为习惯,构建学习型家庭,举办家长学校,净化社会环境、青少年要增强自我教育能力,密切同家庭和学校的联系提出了家庭教育在青少年思想政治教育中发挥功能的对策。
【关键词】：家庭教育 青少年 思想政治教育 功能 对策
【学位授予单位】：江苏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G78;G41
【目录】：
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 第一章 引言10-14
- 一、研究背景和意义10-11
- 二、研究综述11-13
- 三、本课题的创新之处13-14
- 第二章 家庭教育概论及其与思想政治教育的关系14-27
- 第一节 家庭教育概论14-21
- 一、家庭及其教育职能14
- 二、家庭教育的含义14-15
- 三、家庭教育的内容15-18
- 四、家庭教育的特点18-21
- 第二节 青少年家庭教育和学校思想政治教育的关系21-27
- 一、青少年家庭教育和学校思想政治教育的同一性21-23
- 二、青少年家庭教育和学校思想政治教育的差异性23-27
- 第三章 家庭教育在青少年思想政治教育中的功能及其发挥27-34
- 第一节 家庭教育的思想政治教育功能27-30
- 一、有利于青少年健全人格的养成27-28
- 二、有利于提高青少年的思想道德素质28-29
- 三、有利于促进青少年的个性发展29
- 四、有利于青少年形成正确的人生价值观29-30
- 五、家庭教育可以满足青少年的情感需求30
- 第二节 青少年家庭教育在学校思想政治教育中功能的发挥30-34
- 一、学校思想政治教育工作者与青少年的相互作用30-31
- 二、青少年家长和青少年的相互作用31-32
- 三、青少年家长和思想政治教育工作者的相互作用32-34
- 第四章 家庭教育在青少年思想政治教育中的现状及原因34-40
- 第一节 家庭教育在青少年思想政治教育中的现状34-37
- 一、多数家长更加重视青少年智育的发展34
- 二、在心理关系上，父母与子女之间往往存在着“共依存”的关系34-35
- 三、过分的溺爱使母爱变成了“母害”35-36
- 四、网络的发展给家庭教育带来了挑战36-37
- 第二节 家庭教育在青少年思想政治教育中出现问题的原因37-40
- 一、忽视青少年身心发展规律和身心发展特点37
- 二、亲子间传统伦理道德的影响37-38
- 三、忽视子女的能动反映和自由选择的权利38-39
- 四、社会历史发展与家庭变迁的影响39-40
- 第五章 家庭教育在青少年思想政治教育中更好发挥功能的对策40-48
- 第一节 提高家长自身的教育素质，帮助孩子养成良好的行为习惯40-41
- 一、家长要不断提高自身的教育素质40
- 二、家长要言传身带，以身作则，给孩子做出好榜样40-41
- 三、家长要培育孩子养成良好的行为习惯41
- 第二节 学校要增强对家庭教育的指导，鼓励青少年接受家庭教育41-43
- 一、学校要加强对青少年家庭教育的指导41-42
- 二、学校要加强与家长的沟通联系42-43
- 三、学校要鼓励青少年积极主动地接受家庭教育43
- 第三节 举办家长学校，，构建学习型家庭43-45
- 一、建设学习化社会，构建学习型家庭43-44
- 二、培训家庭教育讲师，举办家长学校，提高家长的思想道德素质44-45
- 三、净化社会环境，营造有利于青少年健康成长的良好社会氛围45
- 第四节 青少年要增强自我教育能力，密切同家庭和学校的联系45-48
- 一、青少年要增强自我教育能力45-46
- 二、青少年要主动密切同家长的联系，主动接受家庭教育46-47
- 三、青少年要增强同学校的联系，主动接受思想政治教育47-48
- 结论48-49
- 参考文献49-52
- 致谢52-53
- 在学期间发表的学术论文53
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 鲁艳红;;家庭教育也急需“改革”[J];教育与职业;2000年06期
2 王建坤;;从家庭教育看幼儿园教育所面临的问题[J];社会心理科学;2000年03期
3 李凯林;家庭教育的几点方法论思考[J];北京成人教育;2000年04期
4 ;美国的“家庭教育”[J];世界教育信息;2000年06期
5 宗秋荣;“减负”与家庭教育的功能转换[J];教育研究;2000年12期
6 张广聪;要重视发挥家庭教育在素质教育中的作用[J];兰州大学学报;2000年S2期
7 ;家庭教育工作在我国[J];w挛胖芸
本文编号：262668
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/262668.html
