多媒体物理教学可视化研究

发布时间：2020-04-24 19:10

【摘要】： 在深入讨论多媒体技术本质和国内外多媒体技术发展现状的 基础上，本文对多媒体技术的优越性及其在现代教学中的应用进 行了分析和阐述。 多媒体软件的创作在多媒体教学中处于非常核心的地位，但 这并不说明多媒体创作是一个纯粹的技术问题。创作过程中，在 注意工具选择、算法精选、整体构思、软件创意的同时，，也不能 忽略蕴涵其中的美学、心理学、教育学原则以及相应知识的内涵。 在上述理论指导的基础上，作者运用FLASH对多媒体物理课件 创作进行了新的尝试，在交互性、即时反馈、网络传输、动画创 意等方面展开了研究。最后，给出了一些精彩动画作为示例。并 对其中的优秀算法，心得体会，创作技巧、体积精简等方面给予 了详尽描述，并配备以图形、动画演示。 文章的末尾对未来教育尤其是多媒体教学的发展进行了展 望，并指出了其大略方向：多媒体教学与人工智能技术、虚拟现 实技术、计算机网络技术的结合。
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：G642.0;G434

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本文编号：2639289