陈独秀教育思想及实践活动探究

发布时间：2017-03-27 18:12

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【摘要】：陈独秀不仅是我国近现代著名的政治家、思想家和革命家,而且是一位伟大的教育家。他的教育思想对于中国近代教育的发展具有巨大的推动作用。陈独秀的教育思想有着鲜明的革命性、启蒙性和社会性。他融汇贯通东西方文化,其教育思想吸取了人类文明的精华;在中华民族危机日益加深的局面下,陈独秀认为,教育对拯救国家、民族和唤起国民的觉醒上起着至关重要的作用。他认为教育具有推动社会文明和进步的功效,是人类发展的重要动力源。同时,其教育思想还具有突出的务实性,他明确提出教育要与社会现实相结合,强调只有理论和实践相结合的教育政策,才能为国家创造出新一代的人才。皖江文化与康有为、梁启超的维新思想、西方民族主义、民主主义理论以及马克思主义观点对陈独秀教育知行观的形成起着十分重要的作用。陈独秀的教育思想体系涵盖了教育本质上属于上层建筑的教育思想、教育的目的与方针,德智体三育并重的重要内容。陈独秀的四个面向教育方针,注重实践的教育主张,以及素质教育的理念,对当代教育事业的改革与发展仍有着重要的启示作用。本论文通过四个方面对陈独秀的教育思想开展了研究:第一部分,陈独秀教育思想的理论来源。第二部分,陈独秀的教育理念、方针、内容、方法及教育革新思想。第三部分,陈独秀教育改革的实践活动。第四部分,对陈独秀教育思想的评价。
【关键词】：陈独秀 教育思想 教育实践 革命性 评价
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-15
• 一、选题缘起9-10
• 二、学术史的回顾10-13
• 三、本选题的创新之处13-14
• 四、研究方法14-15
• 第一章 陈独秀教育思想的理论来源15-19
• 一、皖江文化的熏陶与康梁维新思想的启迪15-16
• 二、西方民主主义思想的影响16-17
• 三、马克思主义的指导17-19
• 第二章 陈独秀教育思想的内容19-25
• 一、教育属于上层建筑19-20
• 二、教育的目的与方针20-22
• 三、德、智、体三育并重的教育内容22-25
• 第三章 陈独秀的教育实践活动25-35
• 一、陈独秀在旧民主主义革命时期的教育实践25-29
• （一）早期的教育实践活动25-27
• （二）北大的教育改革27-29
• 二、陈独秀在新民主主义革命时期的教育实践29-35
• （一）开展马克思主义的教育活动29-30
• （二）主管广东教育时期的教育实践活动30-32
• （三）创建中国共产党后的教育活动32-35
• 第四章 对陈独秀教育思想的评价35-45
• 一、陈独秀教育思想的特点35-38
• （一）与时俱进的革命性35-36
• （二）革新思想的启蒙性36-37
• （三）面向大众的社会性37-38
• 二、陈独秀教育思想的意义及局限性38-45
• （一）陈独秀教育思想的历史意义38-39
• （二）陈独秀教育思想的现实意义39-42
• （三）陈独秀教育思想的局限性42-45
• 结语45-47
• 参考文献47-49
• 致谢49-51
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录51-52

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