论教师评价实践的规训机制及其发生

发布时间：2020-06-21 04:54

【摘要】：当前的教师评价实践虽以促进教师专业发展为口号,但却隐含着一套严密的规训机制。从作为被规训者的教师视角来看,存在着时间和空间层面的规训技术,以改造教师的身体;从作为规训者的管理者视角来看,出现了层级监视系统、微型奖惩制度、标准检查技术等规训策略,以收服教师的心灵;而从规训情境视角的具体运作来看,发生着全景敞视和自我监视的相互配合,以驯化教师的行为。标识出教师评价实践的规训机制及其发生,有利于提醒教师觉察到教师评价自身的权力痕迹,也有利于促使管理者形成对教师评价自身的理性自觉。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;浅谈教师驾驭课堂的几点要求[J];教育导刊;2002年07期

2 宋珍润;小议教师语言[J];教学与管理;2002年18期

3 李文芳;素质教育中教师语言的情感因素[J];保定师范专科学校学报;2003年03期

4 王洪玲;李志勇;;语言幽默在语文教学中的作用及运用[J];佳木斯教育学院学报;2005年03期

5 田萍;教师的教学语言在教学中的作用[J];职业教育研究;2005年02期

6 周柳琴;;浅议教师应具备的基本素质[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2006年S2期

7 张志智;;数学教师语言要精炼和谐[J];读与写(教育教学刊);2008年11期

8 朱国忠;;警惕教师语言的“化石”现象[J];教育科学论坛;2008年06期

9 尹丽丽;;教师语言幽默与学生兴趣的培养[J];科教文汇(上旬刊);2011年02期

10 王艺寰;;近十年来国内教师语言研究综述[J];中国校外教育;2013年06期

相关会议论文 前10条

1 周园;;教师礼仪与形象的分析研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（天津卷）[C];2010年

2 侯春杰;;教师语言的人际功能[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）[C];2006年

3 吉各拉格;;数学教师的基本素质琐谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C];2014年

4 许董生;;浅谈教师语言[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

5 傅欣;;对小学数学新教师培训的几点思考[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

6 张聪;;教师课堂中语言的加减乘除[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

7 周园;;教师礼仪与形象的分析研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

8 王文珠;;试论教师职业品格的塑造[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

9 覃春梅;;浅谈教师语言对幼儿美术创造的作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

10 季兰芹;;浅谈教师的语盲修养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 郭元祥;感悟“教师人生”[N];中国教育报;2006年

2 沭阳国际学校 张乐华;教师不应有语言霸权[N];江苏经济报;2008年

3 河南省汝州市 陈亮涛;实施素质教育应提高教师素质[N];学知报;2011年

4 民权县人和镇第一初级中学 赵先进;谈数学教师的语言[N];学知报;2011年

5 河南省镇平县卢医镇初级中学 陈明;浅谈教师的语言修养[N];学知报;2011年

6 姚丽红;浅谈教师的语言艺术[N];伊犁日报(汉);2007年

7 四川省内江市铁路中学 李晓娟;浅析数学审美教育对数学教师美的需求[N];学知报;2010年

8 王尊;应重视教师语言问题[N];中国教育报;2001年

9 张立平 作者为承德市岔沟中学教师;教师的语言艺术[N];河北经济日报;2004年

10 刘善泽;提升农村教师素质“五个面向”[N];承德日报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 张超;大班数学集体活动中教师使用教具现状和策略研究[D];河北师范大学;2015年

2 魏冰思;透视课堂：中小学教师批评行为及其对师生关系与学生自尊的影响研究[D];苏州大学;2015年

3 张丹;语文教师课堂教学语言的审美性研究[D];四川师范大学;2015年

4 艾国峰;高中物理职初教师与经验教师PCK比较的个案研究[D];沈阳师范大学;2014年

5 李萍;高中生物学教师课堂教学行为研究[D];华中师范大学;2015年

6 田菲;小学数学新手与专家教师课堂理答行为的比较研究[D];新疆师范大学;2015年

7 何家贵;小学数学有效教学调查研究[D];贵州师范大学;2015年

8 荆素正;中小学教师“批评”现象研究[D];宁波大学;2015年

9 吴鑫;语体学视野下的教师语言研究[D];浙江工业大学;2014年

10 封俊竹;基于创造性戏剧的教师指导研究[D];哈尔滨师范大学;2016年

本文编号：2723545