内科学网络课程内容选择的探索

发布时间：2020-09-29 18:22

　　 目的:探讨如何选择内科学网络课程的内容。方法:结合内科学中的肾脏病学专业,对内科学网络课程内容的选择与制作展开讨论。结果:本网络课程明显提高了学生学习肾脏病学这一章节的兴趣和效果。结论:内容是内科学网络课程的核心组成部分,网络课程的制作需要合理选择相关内容。
【部分图文】：

图1“肾病常见问题”截图邀请有经验的肾内科病理医生进行单独肾脏病理讲解并视频录制，从肾脏基本生理结构开始讲解，逐步深入至各种常见的肾脏病理改变，再分步讲解常见的肾小球疾病肾脏病理类型;并收集动画及相关图片，简单明白、重点突出地反映肾脏病理的特点，动画收集重点是找肾单位的解剖结构动画;收集图片时，与本单位病理科沟通，将肾小球疾并肾小管－间质疾病的典型病理图片进行拍照、整理并加以解说，力图从视听角度加深对这一内容知识的传授(见图2)。而在演示肾脏病理变化过程中，会重点解释血尿、蛋白尿形成的原因———肾小球滤过屏障受到破坏，导致毛细血管内的红细胞从断裂的屏障挤出，所以肾小球病引起的血尿都是以畸形红细胞为主;而当滤过屏障的完整性及滤过电荷屏障遭到破坏时，蛋白尿就产生了。图2“考研重点内容”截图2．3从有利于师生互动出发为了使学生能够学以致用，进一步巩固学习效果，本网络课程设置了在线互动环节。一方面，学生通过回答老师提出的问题(例如在考试重点内容中的问题)或由同学自己提出的问题，老师根据学生的回答正确度给予提示，或者对同学的回答给予点评。通过这种学生

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