关于“思想政治教育学研究对象”的研究述评

发布时间：2020-09-29 19:32

　　明确自己的研究对象,对任何一门科学的存在和发展都具有前提性意义。思想政治教育学在30多年的发展中,学术界关于本学科的研究对象进行了持续的探索和研究,提出了"规律说""现象说""关系说"等看法和意见。"规律说"为多数专家和学者所认同,并得到了具有法规意义的文件的承认和肯定。关于思想政治教育学研究对象的这些观点各有所见,同时又在不同程度上存在某种缺憾。思想政治教育学科"面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务",进一步研究并清晰说明思想政治教育学的研究对象,对完成本学科所面临的当前任务和未来长远发展有十分重要的意义。
【文章目录】：
一、“规律说”
1.“一个规律说”
2.“两个规律说”
二、“现象说”
三、“关系说”
四、其他观点
五、初步的分析

【参考文献】

相关期刊论文前10条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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