科学稳妥地开展学校心理健康教育

发布时间：2020-10-01 18:17

　　心理健康教育对实施素质教育，促进学生全面发展有十分重要的意义，它是知识经济时代对教育提出的客观要求，心理健康教育的普及将有助于教育工作者观念的更新和教育方法的改善。本文从理论与实践相结合的角度，以心理科学为指导，根据心理健康教育的时代要求及其精神实质，结合中学开展心理健康教育的实际，从指导思想与任务、标准、方式与途径、管理等方面，试图构建具有普遍指导意义的，体现理论与实践相统一的，切合青少年教育实际的心理健康教育模式，以求提高心理健康教育的科学性、实效性。
【学位单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2001
【中图分类】：G44
【文章目录】：
内容提要关键词（中文）
内容提要关键词（英文）
引言
一、知识经济时代要求开展学校心理健康教育
    （一）素质教育的深化，要求学校开展心理健康教育
    （二）身心和谐发展是未来社会挑战对学校培养人才的客观要求
    （三）学校心理健康教育要关注青少年学生心理素质现状和身心发展需要
    （四）我国开展学校心理健康教育的社会环境优势
二、学校心理健康教育的重要意义与主要原则
    （一）学校心理健康教育是一种新型的素质教育观念
    （二）学校心理健康教育的重要意义
    （三）学校心理健康教育的主要原则
三、学校心理健康教育的指导思想和基本任务
    （一）心理健康教育要以马克思实践唯物主义的心理实质观为指导
    （二）心理健康教育要遵循青少年心理发展基本规律
    （三）学校心理健康教育的基本任务
四、以贴近社会现实的心理健康标准开展学校心理健康教育
    （一）对心理健康标准的探寻
    （二）科学地寻找学校心理健康的标准
五、心理健康教育的方式与途径
    （一）全面渗透全员参与全程落实弹奏心理健康教育“交响曲”
    （二）开设课程融心理健康教育于学校日常教育活动中
    （三）开展心理咨询与辅导营造良好的学校心理健康教育环境
    （四）建立家庭、学校沟通渠道形成心理健康教育合力
六、现代学校心理健康教育的管理
    （一）学校心理健康教育的组织管理
    （二）学校心理健康教育的师资建设
    （三）学校心理健康教育的评估管理
结束语
注释
主要参考文献
中文摘要
后记

【引证文献】