翻转课堂教学模式在成人教育中的可行性研究

发布时间：2020-12-18 11:20

　　在这个瞬息万变的时代,对如何培养符合时代要求的人才提出了新的挑战。对于成人教育而言,如何让学生在通过考试和培养良好的实践能力之间找到平衡点。微课、翻转课堂等新的教学模式与传统课堂的冲突应该如何解决,来有效提升成人高校学生的自主学习与创新思维的发展。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2018年12期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、翻转课堂及其类似新型课堂的概念
    1、翻转课堂
    2、微课
    3、慕课
二、翻转课堂的教学模式
三、翻转课堂的教学模式在成人教育方面的可行性
    1、翻转课堂在现代成人教育中的优势。
    2、翻转课堂在现代成人教育发展中存在的问题。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的高校实践教学改革与探索[J]. 张淳,胡佳楠.  中国成人教育. 2017(03)
[2]“翻转课堂”在中国实施的可行性研究[J]. 刘利梅,李瑾.  中国成人教育. 2016(06)
[3]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：2923915