自媒体在高校课堂教学改革中的应用研究

发布时间：2021-01-08 07:09

　　自媒体时代的蓬勃发展给高校课堂教学带来了不小的挑战,传统课堂教学模式面临多方面困难,但自媒体时代同时也为高校课堂教学改革提供了前所未有的新的手段和平台。新形势下,教师们应顺应时代发展的要求,充分利用自媒体工具拉近与学生的距离,让学生亲近老师热爱课堂。教师还应该利用自媒体的优势,从课堂考勤、重难点知识讲授、课后作业、考察考核和教学评价几个方面不断探索发展新的教学模式和新的教学方法,实现教学质量的显著提高。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(49)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一自媒体时代高校课堂教学面临的新挑战
    （一） 教师的主导性和权威性受到挑战
    （二） 教师的知识水平能力和声誉受到挑战
    （三） 课堂纪律和秩序受到挑战
二利用自媒体重塑健康和谐的师生关系
    （一） 利用自媒体拉近与学生的心理距离
    （二） 利用自媒体增加与学生的交流和互动
    （三） 利用自媒体与学生产生共鸣和共情
三利用自媒体革新课堂教学模式和方法
    （一） 利用自媒体进行考勤
    （二） 利用自媒体讲授重难点知识
    （三） 利用自媒体布置课后作业
    （四） 利用自媒体开展考察考核
    （五） 利用自媒体进行课堂教学评价
四结论与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]自媒体时代“网红经济”营销手段分析[J]. 刘苏杨.  农村经济与科技. 2017(18)
[2]自媒体时代高校“形势与政策”教学创新途径分析[J]. 杜欢.  当代教研论丛. 2017(08)
[3]自媒体视阈下高校多元互动教学模式研究[J]. 张煌强.  广西教育. 2017(23)
[4]自媒体在国际贸易实务教学中的应用[J]. 张霞.  对外经贸. 2016(03)
[5]巧用“自媒体”变革生物教学[J]. 杨玲.  中学生物教学. 2013(11)
[6]我国课堂教学评价现状反思与改进路径[J]. 卢立涛,梁威,沈茜.  中国教育学刊. 2012(06)



本文编号：2964162