当前中学生择业心理调查及现状分析

发布时间：2021-01-08 16:15

　　对中学生进行职业指导，深入分析中学生升学、择业的心理，了解由此而带来的诸多心理矛盾，并及时有效地调节好中学生的升学、择业心理，对于促进他们的健康成长，顺利度过人生的关键时期，为社会主义现代化建设培养大批各级各类的合格人才，具有十分重要的意义。本研究主要采用华中师范大学心理学系郑波、龙立荣等修订的《ACT职业兴趣问卷》及相关背景因素问卷作为测试工具对贵阳、江西、南京三地部分中学高二及高三年级的学生共430人进行了测查，目的是了解当前中学生的择业心理特点及当前普通教育中职业指导状况。研究结果表明： （1）在总体上，中学生的职业兴趣比较广泛，在工作类别的六个维度上的得分较接近一致，男生和女生均不喜欢做传统类的工作，即不喜欢单独跟数据和物打交道。 （2）中学生的职业兴趣在性别上的差异是比较显著的，表现为在工作类别上女生比男生更偏爱于从事艺术类、和社会类的工作，男生比较偏向研究类和现实类。男女生在R、I、A、S四个职业类别上存在着显著性差异。 （3）中学生职业兴趣在社会类（S）、企业类（E）、艺术类（A）、研究类（I）四个维度无显著年级差异，而在传统类（C）、现实类（R）二个维... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：28 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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论文摘要（英文）
1. 引言
    1.1 问题提出
    1.2 理论背景
        1.2.1 职业心理学理论发展概况
        1.2.2 职业兴趣研究概况
        1.2.3 兴趣在职业活动中的意义
        1.2.4 职业指导研究现状
2. 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
    2.3 施测程序
3. 研究结果
    3.1 中学生职业兴趣特点
        3.1.1 中学生职业兴趣的总体分布
        3.1.2 中学生职业兴趣的年级差异
        3.1.3 中学生职业兴趣的性别差异比较
        3.1.4 独生子女与非独生子女的职业兴趣差异比较
        3.1.5 贵阳、江西、南京三地中学生职业兴趣差异比较
        3.1.6 中学生职业兴趣与其家庭因素的相关分析
    3.2 中学生择业标准特点分析
    3.3 当前普通中学职业指导状况调查
4. 讨论与现状分析
    4.1 中学生职业兴趣的个体差异分析
    4.2 中学生职业兴趣的发展特点分析
    4.3 当前中学生择业标准特点及影响因素分析
    4.4 当前中学生择业心理特点及影响因素分析
        4.4.1 当前中学生择业中的困惑
        4.4.2 影响中学生职业选择的心理因素分析
    4.5 当前普通中学职业指导状况分析
5. 结论
6. 建议
    6.1 对教育的建议
        6.1.1 改变传统的普通教育观念，重视和加强对中学生的职业指导
        6.1.2 学校和家长要重视对学生心理素质的培养
        6.1.3 系统地开展各种形式的职业指导活动
        6.1.4 要重视职业咨询工作
        6.1.5 加强职业指导与社会的联系，提倡职业实践
        6.1.6 重视职业指导人员素质的提高
    6.2 对中学生的建议
        6.2.1 确定正确的职业理想
        6.2.2 培养良好的职业兴趣
        6.2.3 走适合自己的路
参考文献
附录
致谢



本文编号：2964904