朝鲜族大学生自我效能感与社会支持关系研究

发布时间：2021-01-09 05:29

　　<正>一、引言在影响大学生学习能力和人格发展的诸多因素中,自我效能感是影响大学生学习能力和人格发展的重要心理因素。成功的经验、替代性经验、言语劝说、情绪状态和生理状态,及对学生的自我意识和学术的发展造成影响,这会对个体的整体发展及以后的学习工作成就都会起到影响作用。而社会、家庭、学校、同伴都会对学生的自我效能感造成严重的影响,所以建立健康的社会支持系统是非常重要的。近年来随着越来越多的朝鲜族劳动力到韩国打工,大量留守儿 

【文章来源】：广西质量监督导报. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法与过程
三、研究结果
    （一） 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持分析
    （二） 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持的差异分析
        1. 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持在性别上的差异分析
        2. 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持和是否是独生子女的差异分析
        3. 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持家庭生活状况差异分析
    （三） 朝鲜族大学生自我效能感与社会支持相关关系分析
四、结论与建议



本文编号：2966058