基于慕课教育的风景园林规划设计教学研究

发布时间：2021-01-11 05:05

　　信息技术的发展,改变了诸多行业的运行形态。慕课教育就是在这一背景下发展出的新型教育模式。本文将对该模式进行简要的介绍,并详细分析风景园林规划设计教学中存在的问题,同时将以慕课教学为基础,提出具体的改进建议。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、慕课教育的发展与特征
二、风景园林专业的教学现状
    （一） 教学知识过于分散
    （二） 新生的基础能力存在较大差异
    （三） 课余时间难以得到充分利用
    （四） 课堂氛围普遍沉闷
三、在风景园林教学中融入慕课教育的具体路径
    （一） 利用慕课教育整合教学知识
    （二） 通过慕课教育缩小学生差异
    （三） 运用慕课教育引导课后学习
    （四） 将翻转课堂融进慕课教育
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”发展对我国高等教育的影响及其对策[J]. 郑建辉.  福建广播电视大学学报. 2016(03)
[2]风景园林教学改革与实践[J]. 郭丽娟,邵明晖,李书亭,申凤娟.  牡丹江师范学院学报(自然科学版). 2014(04)
[3]试论“慕课”时代的课程知识体系构建[J]. 吕慧.  计算机光盘软件与应用. 2014(21)



本文编号：2970146