金融教育对学生金融认知及金融行为的影响

发布时间：2021-01-16 11:54

　　金融知识是指导金融行为的理论体系,而当代学生金融认知偏差,金融行为习惯欠佳,有待进行金融知识的教育与引导。为此,本文分析了金融教育对学生金融认知及金融行为的影响,希望对高中学生的金融理念培养,乃至金融行为产生正面的影响力。发挥出金融教育的积极作用,指导学生从金融认知到金融行为的理性思考。 

【文章来源】：现代商业. 2018,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当代学生金融知识匮乏的直观表现
    （一） 自主消费管理动机薄弱
    （二） 理财行为缺乏主观决策
二、金融教育对学生产生积极影响的内在机理
    （一） 解析金融知识, 架构金融认知
    （二） 梳理金融规律, 指导金融行为
三、对当代学生从金融认知到行为的教育路径解析
    （一） 从感性到理性的消费观念影响
    （二） 从认知到行为的价值维度影响
    （三） 从主观到客观的实践行动影响
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]金融教育影响了高中生的金融理财知识[J]. 聂泽然.  现代营销(经营版). 2018(06)
[2]“校园贷”背景下大学生金融风险防范意识的培养[J]. 曹光辉.  经济研究导刊. 2018(15)
[3]论有效金融素养教育体系的构建——基于《金融消费者保护的良好经验》的启示[J]. 刘丹丹.  福建金融. 2018(01)



本文编号：2980782