VR/AR技术在职业教育领域的价值逻辑与行动策略

发布时间：2021-01-16 12:15

　　根据VR/AR技术的内涵特征,找寻VR/AR技术与职业教育的契合点,探寻"互联网+"时代职业教育改革与发展的新方向;在此基础上,从教育行政部门、学校和教师等层面提出了VR/AR技术在职业教育教学领域的应用策略。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2017,(30)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、VR/AR技术的内涵与特征
    （一） VR/AR技术的内涵
    （二） VR/AR技术的主要特征
        1. VR技术的主要特征
        2. AR技术的主要特征
二、VR/AR技术在职业教育中运用的价值逻辑
    1.VR/AR技术为职业教育应用型人才培养目标的实现创造了更好的条件
    2.VR/AR技术有利于职业学校学生在情境教学中理解与掌握知识
    3.VR/AR技术使得人们接受终身职业教育成为可能
    4.VR/AR技术是促进职业教育普及的重要路径
三、VR/AR技术在职业教育中的应用策略
    （一） 教育管理部门应通过积极的政策, 鼓励和支持VR/AR技术在职业教育领域的推广运用
    （二） 职业学校应确立VR/AR技术在教育教学中的重要地位
    （三） 教师应转变理念主动践行VR/AR技术的运用与开发


【参考文献】：
期刊论文
[1]增强现实在职业教育中的应用方式探讨[J]. 赵平.  贵阳学院学报(自然科学版). 2011(01)
[2]虚拟现实技术在教育领域的应用研究[J]. 刘振华.  滨州职业学院学报. 2006(03)



本文编号：2980811