基于微信的汉语听力教学探析
发布时间:2021-01-19 19:13
"互联网+"时代背景下,人们生活方式发生了巨大改变,也促使了教育模式的变革。信息技术的发展为教育提供了更宽广阔的平台,微信因其操纵便捷、功能强大、资费低廉、被广泛应用于教育领域,为对外汉语教学带来新的发展动力。本文首先简述了微信及对外汉语听力课的教学现状,其次分析了微信辅助对外汉语教学的优势,最后提出微信应用于对外汉语教学的策略,希望能为微信辅助对外汉语听力教学提供参考。
【文章来源】:信息记录材料. 2018,19(12)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1微信与对外汉语听力教学
1.1 微信概述
1.2 对外汉语听力教学的现状及问题
2微信辅助对外汉语教学的优势
2.1 改变了传统的教学模式, 创新了教学方式
2.2 弥补教材的局限性, 丰富了教学内容
2.3 突破时空的限制, 强化教学效果。
2.4 提高互动积极性, 增进了师生感情
3微信应用于对外汉语听力教学的策略
3.1 组建微信管理团队, 创建听力资料库
3.2 教师创办公众平台, 即时推送信息
3.3 创建班级讨论组, 加强师生互动
3.4 建立有效的监督制度, 营造网络学习环境
4结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]智能手机辅助英语教学的探讨[J]. 彭良霞. 英语广场. 2018(01)
[2]微信平台在语言学习中的应用研究[J]. 王卓玉. 开放教育研究. 2015(02)
硕士论文
[1]微信在对外汉语教学中的应用研究[D]. 牛彦博.辽宁师范大学 2015
本文编号:2987559
【文章来源】:信息记录材料. 2018,19(12)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1微信与对外汉语听力教学
1.1 微信概述
1.2 对外汉语听力教学的现状及问题
2微信辅助对外汉语教学的优势
2.1 改变了传统的教学模式, 创新了教学方式
2.2 弥补教材的局限性, 丰富了教学内容
2.3 突破时空的限制, 强化教学效果。
2.4 提高互动积极性, 增进了师生感情
3微信应用于对外汉语听力教学的策略
3.1 组建微信管理团队, 创建听力资料库
3.2 教师创办公众平台, 即时推送信息
3.3 创建班级讨论组, 加强师生互动
3.4 建立有效的监督制度, 营造网络学习环境
4结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]智能手机辅助英语教学的探讨[J]. 彭良霞. 英语广场. 2018(01)
[2]微信平台在语言学习中的应用研究[J]. 王卓玉. 开放教育研究. 2015(02)
硕士论文
[1]微信在对外汉语教学中的应用研究[D]. 牛彦博.辽宁师范大学 2015
本文编号:2987559
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