在职业教育应用视角下的VR/AR技术

发布时间：2021-01-26 17:34

　　虚拟现实（VR）和增强现实（AR）是为生活、工作、学习带来重要影响的新兴科学技术。随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用,VR/AR学习环境推动越来越多的教育者通过重塑学习方式回归教育本质,对培育创新人才和教育普及产生了深远的影响。笔者在职业教育应用视角下,依据职业院校教学实践,分析了VR、AR的区别和教育特性,阐述了国际上VR、AR的教育应用现状,探讨了两者在硬件配置与内容同步、内容可视化、创造虚拟化课堂、体验真实化等方面的应用思路。在未来的研究中,如何深入VR/AR学习环境来支持学与教,从而提升学生的学习效果,为教育改革和创新提供经验和启示。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2017,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 VR、AR的区别
2 VR、AR的教育特性
3 VR、AR的教育应用现状
4 VR、AR在职业教育中的应用
    4.1 硬件配置与内容的同步
    4.2 内容可视化的改进
    4.3 创造虚拟化课堂
    4.4 整体的角色转换
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在职业教育应用视角下的VR/AR技术[J]. 魏民.  中国电化教育. 2017(03)
[2]虚拟现实技术教育应用的潜力、进展与挑战[J]. 刘德建,刘晓琳,张琰,陆奥帆,黄荣怀.  开放教育研究. 2016(04)
[3]基于建构视角的网络虚拟实验学习环境设计与实现[J]. 杨春耀.  中国教育技术装备. 2013(35)



本文编号：3001537