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大学生父母教养方式、自我和谐与社会适应的关系研究

发布时间:2021-02-01 20:51
  父母对子女的教养方式对子女以后的发展起着举足轻重的作用,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都在影响着孩子的发展方向。自我和谐是影响人心理健康发展的重要因素,良好的家庭与学校教育能促进人的和谐发展,为大学生未来迈入社会打下坚实的基础。社会适应是衡量一个人能否被社会接纳的重要标准,良好的社会适应能力可以实现学校与社会的无缝连接。本研究对三者之间的关系进行深入探讨,具体以王登峰编制的自我和谐量表(SCSS)、蒋奖等人修订的简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU-C)和郑日昌编制的社会适应能力诊断量表为研究工具。研究结果表明:第一,大学生总体父母教养方式处于中等水平,自我和谐处于中等偏上水平,社会适应处于中等偏上水平。第二,父母在教养过程中较为偏爱女生,女生在面对变化时所表现的适应能力更强;高年级个体的自我和谐与社会适应能力高于低年级;城镇学生的母亲对子女教养行为较为严厉,社会适应能力较高;母亲对于独生子女的关注与期待比非独生子女高。第三,社会适应、父母教养方式与自我和谐之间两两相关;并且,自我和谐在父母教养方式各因素与社会适应之间的部分中介作用显著。论文结果反映出家庭教养方式的重要性,... 

【文章来源】:西华师范大学四川省

【文章页数】:60 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
2 文献综述
    2.1 父母教养方式
        2.1.1 父母教养方式的概念
        2.1.2 父母教养方式的测量
    2.2 社会适应
        2.2.1 社会适应的概念
        2.2.2 社会适应理论
        2.2.3 社会适应的测量
    2.3 自我和谐
        2.3.1 自我和谐的概念
        2.3.2 自我和谐的理论
        2.3.3 自我和谐的测量
    2.4 自我和谐的研究现状
    2.5 父母教养方式、社会适应和自我和谐的相关研究
        2.5.1 父母教养方式和社会适应的相关研究
        2.5.2 父母教养方式和自我和谐的相关研究
        2.5.3 社会适应和自我和谐的相关研究
3 研究设计
    3.1 研究对象
    3.2 研究假设
    3.3 研究方法
    3.4 研究工具
        3.4.1 简式父母教养方式问卷中文版 (s-EMBU-c)
        3.4.2 社会适应能力诊断量表
        3.4.3 自我和谐量表(SCCS)
    3.5 研究程序
    3.6 数据处理
4 研究结果
    4.1 大学生父母教养方式、自我和谐和社会适应的人口学差异结果
        4.1.1 描述统计结果
        4.1.2 性别差异结果
        4.1.3 年级差异结果
        4.1.4 生源地差异结果
        4.1.5 独生子女差异结果
    4.2 大学生父母教养方式、自我和谐和社会适应的相关分析
        4.2.1 大学生自我和谐和社会适应的相关分析
        4.2.2 大学生父母教养方式和自我和谐的相关分析
        4.2.3 大学生父母教养方式和社会适应的相关分析
    4.3 大学生自我和谐的中介作用分析
        4.3.1 父亲情感温暖与社会适应之间的中介分析
        4.3.2 母亲情感温暖与社会适应之间的中介分析
        4.3.3 父亲过度保护与社会适应之间的中介分析
        4.3.4 母亲过度保护与社会适应之间的中介分析
        4.3.5 父亲拒绝与社会适应之间的中介分析
        4.3.6 母亲拒绝与社会适应之间的中介分析
5 分析与讨论
    5.1 大学生父母教养方式、自我和谐和社会适应的人口学差异讨论
        5.1.1 性别差异讨论
        5.1.2 年级差异讨论
        5.1.3 生源地差异讨论
        5.1.4 独生子女差异讨论
    5.2 大学生父母教养方式、自我和谐和社会适应的关系讨论
        5.2.1 大学生自我和谐和社会适应的关系讨论
        5.2.2 大学生父母教养方式和自我和谐的关系讨论
        5.2.3 大学生父母教养方式和社会适应的关系讨论
    5.3 大学生父母教养方式、自我和谐和社会适应的中介关系讨论
6 结论与教育建议
    6.1 研究结论
    6.2 教育建议
        6.2.1 重视家庭教育,完善亲子关系
        6.2.2 学会悦纳自我,促进心理和谐
        6.2.3 加强适应能力,促进心理健康
参考文献
附录
致谢
在学期间的科研情况


【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生手机成瘾与孤独感和自我和谐的关系[J]. 刘海娟,姚德雯.  心理与行为研究. 2016(03)
[2]应对方式对基层官兵状态焦虑的影响:自我和谐调节方式的中介作用[J]. 曾伟杰,范智文,支峭原.  中国健康心理学杂志. 2016(05)
[3]贵州省大学生自我和谐与社会回避及苦恼的关系[J]. 任敏,顾秋瑀,潘运,张禹,罗禹.  中国健康心理学杂志. 2016(02)
[4]新生代农民工农民身份认同与自我和谐的关系[J]. 高亚东,曹成刚,刘瑞,岳彩镇.  中国健康心理学杂志. 2016(01)
[5]父母教养方式对大学生社会适应能力的影响[J]. 崔燕.  知识经济. 2013(05)
[6]心理和谐概念辨析[J]. 石国兴,王紫微.  心理科学. 2013(01)
[7]父母教养方式对青少年社会适应的影响:人格类型的调节作用[J]. 刘文婧,许志星,邹泓.  心理发展与教育. 2012(06)
[8]职业学校学生自我和谐与社会适应性相关研究[J]. 杨霞,阳德华.  鸡西大学学报. 2012(01)
[9]大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究[J]. 马欣仪,凌辉,张建人,熊恋,李新利.  中国临床心理学杂志. 2011(05)
[10]大学生自我和谐与父母教养方式相关性分析[J]. 孟秀红,何成森,邢超,陶芳标.  中国学校卫生. 2010(05)

硕士论文
[1]中职新生社会适应及自我和谐的干预研究[D]. 贾婷婷.山西医科大学 2015
[2]不同婚姻形式下摩梭人的父母教养方式与摩梭青少年的社会适应性关系研究[D]. 谌红漾.西北大学 2014
[3]父母教养方式对大学生社会适应的影响[D]. 何洁.河南大学 2014
[4]大学生基本心理需要、自我概念与社会适应的关系研究[D]. 谢梦怡.河北师范大学 2014
[5]父母教养方式、自我和谐与人际信任的关系[D]. 陈天丽.广西师范大学 2014
[6]大学生心理健康与社会适应性研究[D]. 罗梦君.西北农林科技大学 2013
[7]大学生社会适应能力与父母教养方式及职业倾向的关系研究[D]. 秦莉.重庆师范大学 2013
[8]父母教养方式与青少年社会适应性的关系[D]. 蔡施思.东北师范大学 2012
[9]父母教养方式、自恋人格与大学生攻击性的关系研究[D]. 张宝强.杭州师范大学 2012
[10]青少年自我和谐、解释风格与社会适应的关系研究[D]. 李婷.广州大学 2012



本文编号:3013415

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