初探“翻转课堂”在小学体育课堂中的运用

发布时间：2021-02-07 13:39

　　我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中,翻转课堂作为一种全新的教学理念,由于其互动性强,学生的课堂参与度高等特点,在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。小学体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。所以,研究翻转课堂应用于小学体育教学模式方面的优势和作用,对我国小学体育教学质量的提升有现实意义,本文就翻转课堂模式应用于小学体育教学的相关问题进行分析,希望对提升小学体育教学质量有借鉴意义。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(04)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 体育翻转课堂的简要介绍
2 翻转课堂应用于小学体育教学的优势
    2.1 帮助成绩落后的学生建立自信
    2.2 让学生体育学习在时间安排上更合理
    2.3 增加了课堂上教师和学生之间的互动
3 小学体育翻转课堂运用策略
    3.1 提倡自主学习，实现先学后教
    3.2 促进小组交流，增强学生之间互动
    3.3 建设以学生为主导的体育课堂
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]初探“翻转课堂”在小学体育课堂中的运用[J]. 俞政荣.  运动. 2018(19)

硕士论文
[1]翻转课堂教学模式在小学体育课堂中的实验研究[D]. 范朝阳.河北师范大学 2019
[2]翻转课堂在农村小学体育课堂教学中的应用研究[D]. 邓军辉.中央民族大学 2017



本文编号：3022309