UltraLab网络实验平台建设
发布时间：2021-02-09 04:19
数字电路和模拟电路是理工科院校学生的基础课程,其中的实践课程对于学生掌握电子学相关知识更为重要。为使教师更高效地进行授课、学生更快速地实践所学理论,如何升级实验课程成了教学改革的关键环节。从当今高校数字电路和模拟电路课程的授课现状出发,分析教学中出现的问题,并在其基础上探讨实验教学方式和内容上的创新措施。北京化工大学试引入UltraLab网络实验平台,对校内相关课程教学方式进行改革优化,加快了建设和发展新工科的进程。有效地减少了教师仪器设备管理时间,提升了学生对仪器的使用能力。
【文章来源】：中国现代教育装备. 2018,(23)
【文章页数】：4 页
【部分图文】：
UltraLab网络实验平台的先进性3.1UltraLab网络实验平台的基本原理
的功能分为实验教学功能和实验管理功能。实验教学功能：课件下载功能、自定义仪器功能、控制功能、即时通信功能、报告生成功能和在线考核功能；实验管理功能：学生使用仪器信息、学生实验成绩等方面的管理功能。3.2.1UltraLab网络实验教学功能的探究自定义仪器功能：在做不同实验时，使用的仪器不尽相同，教师或学生可通过软件根据实验需求选择所用仪器，从而提升仪器使用率，节省学校资源。图3UltraLab网络实验平台系统操作界面控制功能：实验进行前，学生在平台软件上进行仪器参数的设定，具体操作如图4、图5所示，如设定示波器的频率、振幅、量程、测量精度等参数，信号发生器的波形、频率、振幅等参数。且仪器的参数设定和数据读取已经做了数字化处理，具有较高的精度。因此，不仅教师可以通过UltraLab网络实验平台管理实验设备，还可让学生在线训练实验。仪器参数可以统一设置，解决教师数量少等问题。图4仪器参数显示页面图
242018年12月总第303期ISSN1672-1438CN11-4994/T图5仪器参数设置界面即时通信功能：实验操作中，学生可通过查阅说明书进行自学，还可以通过实时通信软件与教师进行信息交互。教师可实时掌握学生进度，进行在线指导教学，解决学生问题，对学生的情况进行实时统计，为接下来的教学工作做好准备。报告生成功能：如图6所示，学生做完实验后，自动生成实验报告，教师进行在线查阅和批改后给出成绩。不仅能够生成实验报告，教师还可以进行在线查阅和批改给出成绩。不仅节省学生时间，也节约了教师的时间，为教师省出更多的科研创新时间，提高师生的学习效率以及实验报告存放质量。在线考核功能：教师可在系统上随机分配多套实验考核试题，达到因材施教以及适应不同专业学生的目的。学生通过在网络上进行在线测评，完成期末考核，系统自动评测成绩。这不仅减轻了教师评卷负担，还提高了阅卷准确率，保证了考试的公平性。图6实验报告3.2.2UItraLab网络实验平台管理和测试功能的探究UItraLab网络实验平台不仅有教学功能，还具有测试和管理功能，例如应用在实验、仪器、信息、课程和成绩等方面(如图7所示)。下文只对实验管理功能、成绩管理功能和系统的实验测试进行主要的介绍。图7管理界面实验管理功能：教师根据课程定制实验内容，学生在平台上按照要求进行实验。既方便了教师教学，学生还可得到针对性的训练和提高。对教学管理和学生课业有着指导、规划作用。信息和成绩管理功能：信息管理系统主要是用来管理学生的个人资料和记录仪器使用信息。学生信息可通过学校系统直接导入实验平台，可用来记录学生的考勤、平时成绩、期末考试成绩。仪器的实际使用情况可通过实验平台实时跟踪记?
【参考文献】：
期刊论文
[1]数电和模电课程教改研究[J]. 王学媛. 黑龙江科学. 2016(19)
[2]浅谈模电数电综合实验台的建设[J]. 王国庆. 科技风. 2016(12)
[3]UltraLab实验系统在实验教学中的探究[J]. 莫文浩. 岭南师范学院学报. 2016(03)
[4]基于物理学专业数电模电实验的教学改革[J]. 慕昱. 黑龙江科学. 2016(09)
本文编号：3025040
【文章来源】：中国现代教育装备. 2018,(23)
【文章页数】：4 页
【部分图文】：
UltraLab网络实验平台的先进性3.1UltraLab网络实验平台的基本原理
的功能分为实验教学功能和实验管理功能。实验教学功能：课件下载功能、自定义仪器功能、控制功能、即时通信功能、报告生成功能和在线考核功能；实验管理功能：学生使用仪器信息、学生实验成绩等方面的管理功能。3.2.1UltraLab网络实验教学功能的探究自定义仪器功能：在做不同实验时，使用的仪器不尽相同，教师或学生可通过软件根据实验需求选择所用仪器，从而提升仪器使用率，节省学校资源。图3UltraLab网络实验平台系统操作界面控制功能：实验进行前，学生在平台软件上进行仪器参数的设定，具体操作如图4、图5所示，如设定示波器的频率、振幅、量程、测量精度等参数，信号发生器的波形、频率、振幅等参数。且仪器的参数设定和数据读取已经做了数字化处理，具有较高的精度。因此，不仅教师可以通过UltraLab网络实验平台管理实验设备，还可让学生在线训练实验。仪器参数可以统一设置，解决教师数量少等问题。图4仪器参数显示页面图
242018年12月总第303期ISSN1672-1438CN11-4994/T图5仪器参数设置界面即时通信功能：实验操作中，学生可通过查阅说明书进行自学，还可以通过实时通信软件与教师进行信息交互。教师可实时掌握学生进度，进行在线指导教学，解决学生问题，对学生的情况进行实时统计，为接下来的教学工作做好准备。报告生成功能：如图6所示，学生做完实验后，自动生成实验报告，教师进行在线查阅和批改后给出成绩。不仅能够生成实验报告，教师还可以进行在线查阅和批改给出成绩。不仅节省学生时间，也节约了教师的时间，为教师省出更多的科研创新时间，提高师生的学习效率以及实验报告存放质量。在线考核功能：教师可在系统上随机分配多套实验考核试题，达到因材施教以及适应不同专业学生的目的。学生通过在网络上进行在线测评，完成期末考核，系统自动评测成绩。这不仅减轻了教师评卷负担，还提高了阅卷准确率，保证了考试的公平性。图6实验报告3.2.2UItraLab网络实验平台管理和测试功能的探究UItraLab网络实验平台不仅有教学功能，还具有测试和管理功能，例如应用在实验、仪器、信息、课程和成绩等方面(如图7所示)。下文只对实验管理功能、成绩管理功能和系统的实验测试进行主要的介绍。图7管理界面实验管理功能：教师根据课程定制实验内容，学生在平台上按照要求进行实验。既方便了教师教学，学生还可得到针对性的训练和提高。对教学管理和学生课业有着指导、规划作用。信息和成绩管理功能：信息管理系统主要是用来管理学生的个人资料和记录仪器使用信息。学生信息可通过学校系统直接导入实验平台，可用来记录学生的考勤、平时成绩、期末考试成绩。仪器的实际使用情况可通过实验平台实时跟踪记?
【参考文献】：
期刊论文
[1]数电和模电课程教改研究[J]. 王学媛. 黑龙江科学. 2016(19)
[2]浅谈模电数电综合实验台的建设[J]. 王国庆. 科技风. 2016(12)
[3]UltraLab实验系统在实验教学中的探究[J]. 莫文浩. 岭南师范学院学报. 2016(03)
[4]基于物理学专业数电模电实验的教学改革[J]. 慕昱. 黑龙江科学. 2016(09)
本文编号：3025040
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