移动混合式学习在教学中的实践与思考——以“职教云+物流设施与设备”课程教学为例

发布时间：2021-02-28 03:08

　　分析了《物流设施与设备》课堂教学中普遍存在内容枯燥、学生参与积极性低的问题,为解决这些问题,通过课程某节内容的教学阐释了课程如何运用职教云实现移动混合式教学,最后提出了几点移动混合式学习实践的若干建议。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、《物流设施与设备》课程教学存在的问题
二、移动混合式学习介绍
三、职教云+物流设施与设备课程的实践
    1. 任务发布
    2. 知识点夯实:
    3. 题库检验
    4. 重难点讲解
    5. 任务实施
    6. 三方评价
四、移动混合式学习在教学中的几点思考
    1. 任务内容结合实际, 目标定要明确
    2. 授课形式不能单一, 避免讲授为主
    3. 职教云资料勿杂乱, 避免学生厌烦
    4. 实时互动及时评价, 量化学习效果
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代下物流设施与设备课程的教学变革*——基于微课的教学模式创新[J]. 欧冬梅.  物流工程与管理. 2018(03)
[2]实践化课堂在《物流设施与设备》课程教学中的应用[J]. 任美霞,曹奇,王玉方.  时代教育. 2018(05)
[3]移动、混合式学习在《运输实务》教学中的应用[J]. 缪桂根,蔡丽玲,胡艳.  物流技术. 2017(11)



本文编号：3055220