视频微博在大学英语口语课外训练中的应用

发布时间：2021-03-06 11:05

　　随着我国在国际上与各个国家的交流不断密切,英语学科在我国的地位也不断提高。但在我国当前英语教学体系中,很多学生都出现了不同程度的"哑巴英语"现象,英语口语的效果也很难得到保证。本文阐述了视频微博在当前我国大部分大学英语口语教学中的具体应用现状,在明确具体应用模式的基础上,从利用微博平台来加强师生之间的交流与沟通、制定相对完善全面的操作规范与交流模式、加强课外训练与口语课堂教学的相互结合、通过多种有效的方式与途径来提高学生参与训练的积极性四个方面,探讨了视频微博应用于大学英语口语课外训练中应该注意的事项。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 视频微博在当前我国大学英语口语中的应用现状
2 视频微博在大学英语口语课外训练中的应用模式构建分析
    2.1 视频微博英语口语课外训练模式构建的原则
    2.2 视频微博英语口语课外训练模式的整体内容
    2.3 视频微博英语口语课外训练模式的教学设计
3 在大学英语口语课外训练中应用视频微博应该注意的事项
    3.1 利用微博平台来加强师生之间的交流与沟通
    3.2 制定相对完善全面的操作规范与交流模式
    3.3 加强口语课外训练与口语课堂教学的相互结合
    3.4 通过多种有效的方式与途径来提高学生参与训练的积极性
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语口语教学新模式基于微博的实践[J]. 袁婧.  戏剧之家. 2017(15)
[2]视频微博对提高大学生英语口语能力及元认知水平的研究[J]. 周云.  现代教育技术. 2014(11)
[3]视频微博在大学英语口语课外训练中的应用[J]. 陈环环.  开封教育学院学报. 2014(10)
[4]基于微博的大学英语口语教学新模式研究与实践[J]. 周云.  电化教育研究. 2012(06)



本文编号：3066984