云南大学生人格理想探索性研究

发布时间：2021-03-21 11:10

　　提高大学生的心理健康素质，是当前我国高校素质教育的重要部分。作为价值观体系核心的价值目标——理想，居于个体心理素质的较高层次，是对个体各种素质的形成和发展起指导作用的重要因素。人格理想是该结构体系的一大分支。调查大学生人格理想的特点、水平和发展趋势，了解其现状，在理论上和高等教育实践中都具有重要意义。 本研究在开放式问卷和文献综述的基础上，编制大学生人格理想问卷，结合访谈法确定问卷的维度，验证其信度和效度，然后用正式问卷调查云南大学生的人格理想状况，考察其发展特征、专业类别特征、性别特征和生源地区特征，最后针对人格理想教育提出了5点建议。 本研究的主要结果为： （1）本研究编制的大学生人格理想问卷具有一定的信度和效度。采用因素分析法得到的大学生人格理想问卷包含145个特质形容词，六个维度：正价一：有为性（因素一），正价二：宜人性（因素二），正价三：自律性（因素三），负价一：利己性（因素四），负价二：情绪性（因素五），负价三：退缩性（因素六）。 （2）云南大学生人格理想问卷的正价维度平均分都在3分（中点）以上；而负价维度平均分都在3分（中点）以下。从总体来讲他们的... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 前言
    1.1 研究人格理想的意义
    1.2 人格理想研究的现状
    1.3 人格理想的含义
    1.4 词汇研究的假设
2 大学生人格理想维度的建构设想
    2.1 目的
    2.2 方法
        2.2.1 开放式调查一
        2.2.2 开放式调查二
        2.2.3 试测问卷的编制
3 大学生人格理想问卷的确定
    3.1 目的
    3.2 方法
    3.3 结果与分析
4 云南大学生人格理想特点的研究
    4.1 目的
    4.2 方法
    4.3 结果与分析
5 总的讨论
    5.1 关于测量工具
    5.2 云南大学生人格理想的特点
    5.3 教育建议
6 本研究需要改进和深入的地方
7 结论
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]青年社会化过程中理想与现实的冲突——兼论理想教育的科学性与有效性[J]. 王勤.  青年探索. 1999(05)
[2]人格结构的动态分析[J]. 王垒.  心理学报. 1998(04)
[3]我国大学生人生价值观特点的调查研究[J]. 张进辅.  心理发展与教育. 1998(02)
[4]儿童青少年人格的“小五”结构[J]. 周晖.  心理发展与教育. 1998(02)
[5]自我同一性状态对时间透视体验的结构关系研究[J]. 郑涌,黄希庭.  心理科学. 1998(03)
[6]传统与现代:人格理想测量[J]. 冯波,肖明.  青年研究. 1998(02)
[7]中文人格特质词的基本维度研究:大学生自我评定的因素分析[J]. 张智勇,王垒,漆鸣.  心理学报. 1998(01)
[8]儿童气质和人格研究领域的新进展[J]. 张雨青.  心理学动态. 1997(04)
[9]自尊的结构模型及儿童自尊量表的编制[J]. 魏运华.  心理发展与教育. 1997(03)
[10]论青年人格的道德教化[J]. 于澎田,王红.  学术交流. 1997(03)



本文编号：3092762