农村小规模学校研究十年:热点及趋势分析

发布时间：2021-03-25 14:10

　　近十年,农村小规模学校的研究热点主要集中在布局调整、均衡发展、学校撤并、教师专业成长以及学校发展方面。从乡村振兴战略、教育现代化、城镇化背景来看,以综合、动态的思路对未来农村小规模学校的布局调整、乡村振兴战略中小规模学校功能和学校办学活力的研究以及教师的专业发展路径和方法进行研究的趋势较明显。 

【文章来源】：宁夏师范学院学报. 2018,39(11)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、数据来源与分析方法
二、分析过程及发现
    （一） 高发文量期刊
    （二） 高发文量学术机构
    （三） 高频关键词
三、农村小规模学校研究的热点主题分析
    （一） 布局调整研究
    （二） 教育均衡发展研究
    （三） 撤点并校研究
    （四） 师资队伍建设研究
    （五） 农村小规模学校发展研究
四、农村小规模学校未来研究趋势分析
    （一） 以综合、动态为思路的布局调整研究
    （二） 农村小规模学校在乡村振兴战略中的功能研究
    （三） 农村小规模学校师资“全科培养”及教师自我成长研究
    （四） 农村小规模学校办学活力研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村学校布局调整的“经济”与“不经济”[J]. 秦玉友,宋维玉.  南京社会科学. 2018(01)
[2]农村小规模学校公用经费精准管理研究[J]. 周兆海.  中国教育学刊. 2017(08)
[3]乡村教师队伍支持政策精准落地讨论三题[J]. 解光穆,谢波.  教育发展研究. 2017(10)
[4]2015年度境内外教育技术学研究文献计量分析与启示[J]. 吴向文,王志军,冯小燕.  现代教育管理. 2017(05)
[5]美国义务教育学校布局调整的百年进程、特点、争论及启示[J]. 王建梁,黄欢.  社会科学战线. 2014(08)
[6]农村学校布局变化三十年的制度原因分析——基于农村基础教育投入管理体制的观察[J]. 白亮,张竞文.  教育发展研究. 2014(10)



本文编号：3099819