教育信息化2.0背景下地方高校教学创新探析

发布时间：2021-03-25 18:12

　　教育部《教育信息化2. 0行动计划》中规划了今后五年教育信息化的主要发展目标、任务和路径,各省市和教育行政部门都进行了相应部署,对于信息化2. 0实施的研究也迅速展开。作为地方应用型本科院校如何抓住机遇,做好教学改革和创新工作?文章依据教育信息化2. 0的要求,分析地方应用型本科院校在高校信息化建设中存在的问题,提出了地方高校应该结合自身信息化建设的特点,积极进行教育改革和创新融合,并对教学创新的具体策略进行了探索研究。 

【文章来源】：中州大学学报. 2018,35(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、《信息化2.0》概述
    1. 目标任务
    2.《信息化2.0》的建设内涵
    3.《信息化2.0》的实施方案
二、地方应用型本科教育信息化存在的问题
    1. 教学资源使用效率整体偏低
    2. 信息化教学观念落后, 教学创新动力不足
    3. 现代教育技术团队力量薄弱
    4. 教育信息化治理体系不完善, 资金投入不够
三、地方应用型本科教学创新研究
    1. 完善制度建设, 促进教学创新
    2. 重构教育理念, 推进教学改革
    3. 加强资源建设与共享
    4. 以学校为核心单位, 发展联盟创新形式
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信息化2.0时代优质数字教育资源普及模式探究——以广东省数字教材规模化应用调研为例[J]. 彭雪庄.  中国电化教育. 2018(09)
[2]教育信息化2.0视域下的“互联网+教育”要素与功能研究[J]. 刘革平,余亮,龚朝花,吴海燕.  电化教育研究. 2018(09)
[3]“智能+”校园:教育信息化2.0视域下的学校发展新样态[J]. 曹晓明.  远程教育杂志. 2018(04)
[4]加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二[J]. 任昌山.  电化教育研究. 2018(06)
[5]教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路[J]. 雷朝滋.  华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[6]中国信息化2.0与教育教学创新发展[J]. 杨宗凯.  中国大学教学. 2018(01)
[7]教育信息化2.0:颠覆与创新[J]. 杨宗凯.  中国教育网络. 2018(01)
[8]智慧校园:数字校园发展的必然趋势[J]. 黄荣怀,张进宝,胡永斌,杨俊锋.  开放教育研究. 2012(04)



本文编号：3100086