基于“互联网+”环境下的高职英语教学体系构建研究

发布时间：2021-04-02 00:08

　　对于当前我国高职院校来说,其主要是为社会培养优秀的应用型人才的重要领域,尤其是在"互联网+"时代下,学校的责任更加繁重,为了更好地为"互联网+"时代培养更多优秀人才,并全面有效地提升学生的英语水平,促进英语教学质量的提升,就必须要重视学校英语教学的重要性,并且要根据当前社会需求,制定完善的英语教学策略,从而提升学生学习英语知识的兴趣,增强英语教学成效,这是现今高职英语教育中最为重要的课题,因此文章通过对高职英语教学的现状进行分析,并在"互联网+"时代下更好地确保高职英语教学水平的提升,借助互联网工具优势保障高职英语教学活动的良好开展,为高职院校学生学习英语打下坚实基础。 

【文章来源】：才智. 2019,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 在“互联网+”时代下高职院校英语教学情况
2.“互联网+”时代下高职院校英语教学的主要策略
    2.1 对互联网平台进行有效选择。
    2.2 合理的运用打卡学习模式来为学生营造良好的学习气氛。
    2.3 对教学评估体系进行完善与优化。
    2.4 对今后互联网时代高职英语教学的展望。


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探[J]. 何仙菊.  科学咨询（科技·管理）. 2017(04)



本文编号：3114214