微课在中职英语教学中的实践运用

发布时间：2021-04-05 23:53

　　探讨微课的特点与优势,分析将微课运用于中职英语教学的意义;阐述微课的运用方法,设计对照实验研究分析微课的实际运用效果,经实验证明微课有助于提高学生的学习效果。 

【文章来源】：现代职业教育. 2019,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课的特点与优势
    （一） 教学时间短
    （二） 教学内容针对性强
    （三） 应用方式灵活
二、微课运用于中职英语教学的意义
    （一） 培养学生的学习能力
    （二） 创新教学模式
    （三） 提高教学质量
三、中职英语教学过程中微课的运用方法
    （一） 将教学准备工作做好
    （二） 设计教学活动
        1. 课前布置问题
        2. 课中处理问题
        3. 课后反思
四、微课在中职英语教学中的实验
    （一） 实验设计
        1. 实验对象
        2. 教学内容
        3. 微课资源的开发
        4. 教学活动的设计
        5. 数据收集方式
        6. 统计学分析
    （二） 实验结果
        1. 学习效果
        2. 学习成绩
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]对基于微课模式的中职数学教学的研究[J]. 杨杰.  学周刊. 2019(08)
[2]微课在中职英语教学中的实践运用[J]. 高闫钢.  职业. 2018(35)
[3]运用微课手段辅助英语语法教学[J]. 钱丽华.  英语广场. 2018(12)
[4]英语PBL:以现代学习理论与微课技术为支撑[J]. 洪佳君,杨艳君,项炜娟.  教育学术月刊. 2018(11)



本文编号：3120339