微课在高职院校军事理论教学中的应用探析

发布时间：2021-04-11 22:54

　　微课作为一种新型教学资源,为高职院校军事理论教学改革带来机遇。目前,高职院校军事理论教学存在课程内容丰富但学时少、教学模式和教学资源单一等问题,将微课应用于高职院校军事理论教学中,能改善当前军事理论教学中的不足。应用微课教学关键点是:微课制作、微课平台建设、教师微课制作能力的提高。 

【文章来源】：延安职业技术学院学报. 2018,32(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微课概念及特点
二、高职院校军事理论课教学现状
    （一） 军事理论课程内容丰富但学时少
    （二） 教学模式和教学资源单一
    （三） 学生生源结构多元化
三、微课应用于高职院校军事理论教学中的作用
    （一） 培养学生自主学习能力, 激发学生学习兴趣
    （二） 改善高职院校军事理论课教学现状
    （三） 促进军事理论课教师专业化发展
四、高职院校军事理论课应用微课教学的内涵
    （一） 精心制作微课资源
    （二） 建设微课平台
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]平台建设对微课教学模式的支持与影响[J]. 周蕾.  电脑知识与技术. 2018(07)
[2]微课及其应用模式研究[J]. 黄仰玲.  价值工程. 2017(34)
[3]高职院校微课发展的误区及对策[J]. 叶明君,李永广.  职教论坛. 2017(26)
[4]微课推动高校军事课课程建设的思考[J]. 朱杰.  湖南工业职业技术学院学报. 2015(04)
[5]高职教育微课开发综合讨论[J]. 杨明.  职教论坛. 2014(06)



本文编号：3132102