基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计策略

发布时间：2021-04-18 13:29

　　基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计是促进学生自主学习能力、提升学生信息技术核心素养的现实需要。在概述微课与翻转课堂理论及翻转课堂的内涵与基本特点的基础上,以"驯服‘小老鼠’"教学为例,阐述基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计策略,旨在帮助小学信息技术教师进一步转变教学理念,不断提升信息化素养,灵活运用微课构建翻转课堂,实现信息技术教学时间与空间突破,促进小学生自主学习能力发展。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 微课与翻转课堂概述
3 基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课概念辨析及其教学应用研究[J]. 苏小兵,管珏琪,钱冬明,祝智庭.  中国电化教育. 2014(07)
[2]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：3145556