信息化教学下《动物营养与饲料分析》空间课程建设与应用

发布时间：2021-04-25 09:44

　　在教育教学领域中充分利用信息技术,开发利用信息资源,建设在线开放课程,促进信息交流和知识共享,是教育发展与转型升级的结果。文章以《动物营养与饲料分析》空间课程建设与应用为例,介绍了空间课程的建设目标、建设内容、应用效果和建设经验,对养殖类相关专业课程的信息化教学具有指导意义。 

【文章来源】：湖南畜牧兽医. 2018,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 空间课程基本情况
2 空间课程建设目标
3 空间课程建设内容
4 空间课程应用效果
    4.1 校内学生应用情况及效果
    4.2 其他院校学生和社会学习者应用情况及效果
5 空间课程建设、应用经验与措施
    5.1 争取学院领导支持, 提供良好的建设保障
    5.2 成立项目建设团队, 发挥各自优势, 分工合作
    5.3 及时处理学生的反馈信息, 改进建设内容
    5.4 积极利用移动平台开展教辅活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化教学在高职课堂实施中存在的问题与对策[J]. 赵坤.  湖北成人教育学院学报. 2018(05)
[2]浅谈基于移动学习在高职院校信息化教学中的应用现状[J]. 张婷,尚建利.  网络安全技术与应用. 2018(09)
[3]高职《水生生物》课程信息化教学改革与实践[J]. 刘海燕,吴宏伟,李月英,李成伟,陈淼,张平.  畜牧与饲料科学. 2018(01)
[4]职业教育名师空间课堂《成本会计实务》课程资源开发研究[J]. 施颖.  教育现代化. 2017(06)
[5]基于网络学习空间的中外合作办学英语教学模式改革的思考[J]. 张薇.  中国培训. 2016(16)
[6]基于世界大学城空间的《组建企业静态网站》课程教学资源库建设与研究[J]. 冯燕.  才智. 2015(25)
[7]高职工科类空间课程资源建设的实践与思考——以“PLC应用技术”课程为例[J]. 邓自佑,颜学义.  岳阳职业技术学院学报. 2014(03)



本文编号：3159167