“互联网+”环境下的教师继续教育“ABC模式”研究

发布时间：2021-04-25 17:53

　　"互联网+"技术的发展,特别是A（人工智能）、B（大数据）、C（云计算）在现当代所带来的爆炸性的技术革新,为全人类生活形态带来了翻天覆地的改变。在教育领域,"互联网+"教育技术的发展,同样带来了一场不可估量的课堂革命,"互联网+"的思维大大扩充了人们的想象空间,各种智慧类应用和产品,如远程教育、智慧校园、智慧课室等层出不穷,为传统的教育模式注入了新的活力。本文通过对"互联网+"新技术中最为重要以及最为常见的A（人工智能）、B（大数据）、C（云计算）技术在教师继续教育远程培训模式下的应用实践进行分析,阐述云计算、大数据、人工智能与远程教育业务相结合的各种应用场景,探讨"互联网+"思维对教师继续教育远程培训所带来的模式创新及发展趋势,并鼓励教育工作者充分拥抱"互联网+"技术,利用其带来的想象空间,创造更多的教育革新。 

【文章来源】：广州广播电视大学学报. 2018,18(06)

【文章页数】：10 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学教师信息技术应用能力提升培训的实施路径与模式探索——以广州市为例[J]. 曾海,孔静萍.  广州广播电视大学学报. 2016(06)

博士论文
[1]教师胜任力模型与测评研究[D]. 徐建平.北京师范大学 2004

硕士论文
[1]基于洋葱模型的制造企业管理者培训研究[D]. 闫铭.东北师范大学 2016



本文编号：3159829