现代远程教育与高职教育的融合发展探索

发布时间：2021-04-26 01:18

　　对远程教育与高职教育的发展现状及培养目标进行分析,结合四川远程教育、高职教育近几年的招生人数以及生源入学前、学习中、毕业后状态,分析远程教育及高职教育的特点。在"互联网+教育"的影响下,远程教育和高职教育有了新的机遇,教育教学平台与学习形式发生着巨大的变化,远程教育已经淡化了时间地点的要求。移动互联网的发展,让移动学习成为主流,远程教育与高职技能教育形态的融合将会有着良好的发展。高等职业技能教育与远程教育相结合势必会形成一种新的学习模式。 

【文章来源】：太原城市职业技术学院学报. 2018,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、远程教育的沿革
    （一） 远程教育初级阶段 （1978年-1998年）
    （二） 远程教育发展阶段 （1998年-2012年）
    （三） 远程教育的鼎盛阶段 （2012年至今）
二、高职教育的特色发展
    （一） 高职教育人才定位
    （二） 新技术、新未来
三、“交叉因素”分析
    （一） 办学机构分析
    （二） 学生情况分析
    （三） 学习动机分析
四、远程教育与高职教育的“融合点”
    （一） 在线学习
    （二） 学历认可
五、共建终身教育体系



本文编号：3160451