搜题类软件对学生自主学习能力的影响及学习方法改进

发布时间：2021-05-08 19:44

　　使用搜题类学习软件是近几年学生自主学习的新方法,通过网上搜题可以找到答案,通过练习能温故知新,具有丰富学生的学习资源等积极影响,但同时也有使学生产生依赖性等消极影响。要做到尽可能发挥其积极影响,需要学生学习方法的改进,教师家长的监督和引导。 

【文章来源】：科技资讯. 2018,16(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 现状分析 (以作业帮为例)
    2.1 产品介绍
    2.2 战略和定位
    2.3 运营策略
        2.3.1 以“问答”为主, 海量资源支撑
        2.3.2 练习+答疑, 提供个性化教育
        2.3.3 打通产品链条, 完成学习路径
3 研究对象与方法
4 学生使用情况以及教师对其使用搜题软件的看法
    4.1 学生使用情况及看法
    4.2 教师对学生使用搜题软件的看法
5 搜题软件对学生学习的影响
    5.1 积极影响
    5.2 消极影响
6 学习方法改进
    6.1 加强思考
    6.2 进行错题整理
    6.3 进行纸质练习册的训练
7 给教师和家长的建议
    7.1 家长
    7.2 教师
8 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]手机刷屏作业的利弊及家长引导[J]. 赖允珏.  课程教学研究. 2017(03)
[2]智能搜题软件对初中生学习物理的影响与对策[J]. 熊祖阁,韩运侠.  教育教学论坛. 2016(46)
[3]教育工具类APP运营策略分析[J]. 姚婷婷.  无线互联科技. 2016(02)



本文编号：3175890