基于“互联网+”视角下开展教育扶贫的研究

发布时间：2021-05-16 09:26

　　开展教育扶贫是扶贫工程的重点研究课题。文章立足教育扶贫工作开展现状,运用互联网创新思维及案例分析研究方法,构建"互联网+教育"实现精准扶贫的新模式,配合现行教育扶贫政策的创新方法,在坚持教育公平的前提下,以"互联网+"视角,提出适合当前贫困地区开展教育扶贫的建议。 

【文章来源】：湖南邮电职业技术学院学报. 2018,17(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 当前农村地区扶贫工作的主要问题
    1.1 部分地区缺乏对教育扶贫的充分重视
    1.2 部分地区缺乏解决教育不公平现象的坚定态度
    1.3 部分地区缺乏运用“互联网+教育”方式的产业扶贫
2“互联网+教育”实现精准扶贫新模式
    2.1 政府为主导, 推动教育扶贫精准落地
    2.2 学校为主体, 内培外引实现良性循环
    2.3 群众为主力, 享受教育扶贫实惠
    2.4 共同参与, 多措并举共掀教育扶贫高潮
3“互联网+教育”的重大意义
    3.1 有利于完善教育扶贫, 实现教育公平
    3.2 有利于监督教育公平, 推动教育扶贫
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校困难大学生精准管理与帮扶系统的设计与实现——以广东青年职业学院为例[J]. 马关培,谭利.  延边教育学院学报. 2017(06)
[2]“互联网+”时代 扶贫怎么更精准[J]. 曹普华.  西部大开发. 2016(Z1)
[3]浅谈对贫困学生的教育管理[J]. 荣媛媛,姚菡.  长沙通信职业技术学院学报. 2012(04)



本文编号：3189439