互联网+背景下电工电子技术课程混合式教学研究

发布时间：2021-05-17 19:34

　　阐述在互联网背景下,将传统教学理念与互联网教学理念相结合的电工电子技术课程混合式教学方法,提出基于Moodle系统平台的线上教学和实现翻转课堂的线下教学有机结合的电工电子技术课程混合式教学模式,实现教学模式与学习方式的创新,对于电工电子技术课程创新教学具有重要参考价值。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 混合式教学内涵及其线上学习平台
3 混合式教学的实施
4 混合式教学的实施对学生学习与思维方式产生的影响
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Moodle平台上网络课程的资源建设及应用研究[J]. 赵莉.  山西师范大学学报(自然科学版). 2015(02)
[2]电工电子技术项目教学中Moodle技术应用的可行性研究[J]. 陈滨掖.  铜陵职业技术学院学报. 2014(04)
[3]基于Moodle的中职《电工基础》课程教学反馈机制设计[J]. 曹春雷.  吉林省教育学院学报(中旬). 2012(05)
[4]基于Moodle平台的混合式学习模式研究[J]. 尹明福.  中国教育技术装备. 2012(06)



本文编号：3192323