赏析式团体音乐治疗对大学生社交焦虑的干预研究

发布时间：2017-04-26 10:17

  本文关键词：赏析式团体音乐治疗对大学生社交焦虑的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：赏析式团体音乐治疗立足于现有的团体音乐治疗方法,从教授音乐知识入手,运用音乐分析与表达的方法对患有社交焦虑大学生进行治疗,以此缓解焦虑情绪、提升音乐能力,促进人格健全发展。本文包括两个方面的研究,一是对499名在校大学生的社交焦虑情况进行调查,主要依据社交回避与苦恼量表(SAD)得分进行研究;二是对患有社交焦虑的大学生进行赏析式团体音乐治疗干预,比较干预前后治疗对象焦虑情况、音乐能力的变化。目的:了解大学生的社交焦虑状况,同时运用赏析式团体音乐治疗干预社交焦虑大学生,检测其有效性。方法:采用分层整群抽样的方法,运用自编的一般情况调查表和社交回避与苦恼量表(SAD)对抽取出的皖南医学院大一、大二学生499名进行测量,按照诊断标准筛选出患有社交焦虑的大学生161人。随后从161个样本中筛选出SAD总分高于17分的29名患有社交焦虑的学生做为研究对象,设置实验组与对照组,两个组别分别为14人和15人。对照组成员不做任何处理,实验组成员实施赏析式团体音乐治疗干预,采用包括自编一般情况调查表、社交回避与苦恼量表(SAD)、交往焦虑量表(IAS)、音乐能力自我测验量表来对研究对象进行干预前后的测评。结果:(1)对499名大学生的社交焦虑的研究中发现,患有社交焦虑的人数占32.3%,大一、大二学生在此表现出差异(p0.05)。(2)研究共收集了29例研究对象,且对实验组14例和对照组15例完成了全部的资料收集,统计分析后发现两组对象的一般人口学资料差异无统计学意义(p0.05),可以进行比较研究。(3)赏析式团体治疗干预实施前后实验组对照组间比较中:干预实施前,实验组和对照组的SAD、IAS、音乐能力自我测验量表得分差异均无统计学差异(p0.05)。心理干预实施后,社交回避维度上两组得分差异具有统计学意义(p0.05),音乐能力得分差异具有统计学意义(p0.05);实验组在SAD、IAS这两项的总分和各维度得分上均低于对照组,但差异无统计学意义(p0.05)。(3)音乐团体治疗干预实施前后实验组以及对照组组内比较:实验组组内对照,干预后SAD总分和各维度得分、IAS得分均低于干预前,且差异均具有高度统计学意义(p0.01),实验组干预后音乐能力自我测验量表得分高于干预前,具有高度统计学意义(p0.01),音乐欣赏力维度得分干预后高于干预前,但得分差异无统计学意义(p0.05);对照组组内对照,干预后SAD总分、IAS得分均低于于干预前,差异均无统计学差异(p0.05),音乐能力自我测验量表得分高于干预前,但得分差异无统计学意义(p0.05)。结论:1、在所调查的学生中,患有社交焦虑的大学生达到了总人数的三分之一,可见社交焦虑的问题较为普遍。2、对患有社交焦虑的大学生进行赏析式团体音乐治疗可在一定程度上缓解人际交往所带来的焦虑并提升音乐素养。3、赏析式团体音乐治疗是一种有效的改善大学生社交焦虑的干预方案。
【关键词】：社交焦虑 大学生 赏析式团体音乐治疗 心理干预
【学位授予单位】：皖南医学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要7-9
• Abstract9-12
• 前言12-15
• 研究方法15-24
• 1. 大学生社交焦虑的研究方法15-16
• 1.1 研究目的15
• 1.2 研究对象15
• 1.3 研究工具15
• 1.4 研究过程15
• 1.5 数据处理15-16
• 2. 赏析式团体音乐治疗的研究方法16-21
• 2.1 研究目的16
• 2.2 研究对象16
• 2.3 研究工具16-17
• 2.4 干预方法17-21
• 3. 相关概念21-24
• 结果24-36
• 1.研究对象的基本情况24-27
• 1.1 资料收集情况24
• 1.2 研究对象的一般人口学特征24-26
• 1.3 不同性别、生源地等情况下社交焦虑与回避检出率的比较26-27
• 2.干预前后实验组和对照组各量表得分差异组间比较27-30
• 2.1 社交苦恼与回避得分差异组间比较27-28
• 2.2 交往焦虑量表得分差异组间比较28-29
• 2.3 音乐能力自我检测量表得分差异组间比较29-30
• 3.干预前后两组各量表得分差异组内比较30-33
• 3.1 社交苦恼与回避得分差异组内比较30-31
• 3.2 交往焦虑量表得分差异组内比较31-32
• 3.3 音乐能力自我检测量表得分差异组内比较32-33
• 4.对活动的感受与评价33-36
• 4.1 部分成员的活动感受33-35
• 4.2 客观评价35-36
• 讨论36-40
• 1. 大学生社交焦虑的现状分析36-37
• 2. 干预结果的讨论37-38
• 3. 干预疗效机制的讨论38-40
• 结论40-41
• 参考文献41-43
• 综述 大学生社交焦虑的现状及心理干预手段43-52
• 参考文献49-52
• 附录52-73
• 作者简介及读研期间主要科研成果73-74
• 致谢74

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张妍;吕培瑶;刘志强;赵凌燕;许芳;;小学生社交焦虑和孤独感与学业成绩的关系研究[J];中国学校卫生;2006年11期

2 栗文敏;刘丽;;社交焦虑研究综述[J];教育理论与实践;2007年08期

3 刘芳;;大学生社交焦虑特征探析[J];医学教育探索;2007年05期

4 胡丽蓉;胡碧蓉;;城乡小学生社交焦虑与孤独感比较[J];中国学校卫生;2008年08期

5 曹晖;曹聘;孙淑晶;王鹏;王大伟;;大学生社交焦虑与应对方式的相关研究[J];山西高等学校社会科学学报;2008年09期

6 曹晖;肖伟;曹聘;刘敏;;大学生社交焦虑及其相关因素研究[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);2008年04期

7 曹晖;肖伟;;高校大学生社交焦虑与应对方式的研究探讨[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2008年05期

8 秦汇丰;卢莉;;高师院校大学生社交焦虑与应对方式的相关性研究[J];山西医药杂志(下半月刊);2009年01期

9 王晓丹;何娇;陈旭;;社交焦虑威胁解释偏差研究述评[J];四川教育学院学报;2009年08期

10 胡宁;方晓义;蔺秀云;刘杨;;北京流动儿童的流动性、社交焦虑及对孤独感的影响[J];应用心理学;2009年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘晓倩;黄敏儿;时勘;;增强情绪意识是否可以干预社交焦虑?[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

2 李璇;黄敏儿;;元情绪评价指导对大学生社交焦虑的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 乔昆;;甘肃农村小学生社交焦虑影响因素的研究[A];第二届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];2009年

4 王贺立;;高中生孤独感、自尊与社交焦虑的相关研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

5 田学英;卢家楣;;大学生情感表达和个人评价与社交焦虑的关系[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 张大华;秦炯;韩颖;姜玉武;包新华;张月华;林庆;;癫痫儿童共患社交焦虑的现状调查与分析[A];中华医学会第十五次全国儿科学术大会论文汇编（上册）[C];2010年

7 吕锋;朱孔香;;城乡大学生焦虑及社交焦虑的调查分析[A];二零零四年度全国精神病专业第八次学术会议论文汇编[C];2004年

8 王小露;吴远;;音乐疗法对大学生社交焦虑的干预研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 周蜜;施钢;宋京晶;;大学生社交焦虑与个性、自我概念的相关研究[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年

10 戈兆娇;;自我表露与社交焦虑的关系[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前9条

1 潘林青 叶婧;微信“撂挑子”:反思不能止于社交焦虑[N];新华每日电讯;2013年

2 市人民医院医学心理科 李琼芝;你有社交焦虑症吗？（下）[N];丽水日报;2005年

3 金丹辉 章会;远离焦虑 接纳自己[N];温州日报;2005年

4 莫扬;社交障碍也是病[N];中华工商时报;2001年

5 吕文;治疗社交焦虑症的新型抗抑郁剂[N];中国高新技术产业导报;2001年

6 樊凤辉;FDA批准帕罗西汀控释制剂治疗社交焦虑症[N];医药经济报;2003年

7 北京慧源心理与教育研究中心主任肖峰;对心理问题不能“防卫过当”[N];中国医药报;2003年

8 ;制造健康恐慌,是为扩大医药市场[N];新华每日电讯;2006年

9 陈 军;被爱拒绝真的“痛”[N];大众科技报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 许书萍;高社交焦虑大学生的解释偏向[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李荣刚;大学生社交焦虑的现状及其心理干预研究[D];苏州大学;2009年

2 曹羌琴;青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系研究[D];湖南师范大学;2010年

3 周志荣;农村高中生社交焦虑的现状调查及干预研究[D];山西大学;2010年

4 龙卿志;认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生的干预研究[D];苏州大学;2007年

5 栗文敏;大学生社交焦虑干预研究[D];山西大学;2007年

6 洪丹;独立学院大学生的社交焦虑、应对方式调查与团体干预研究[D];华中师范大学;2012年

7 刘春梅;大学生社交焦虑障碍影响因素的质性研究[D];南京师范大学;2012年

8 王晓晓;认知行为改变策略对高中生社交焦虑的有效性研究[D];苏州大学;2013年

9 刘静怡;社交焦虑个体对威胁信息的注意偏差现象研究[D];西南大学;2013年

10 谭宇军;成人依恋风格对大学生社交焦虑的影响[D];首都师范大学;2014年

  本文关键词：赏析式团体音乐治疗对大学生社交焦虑的干预研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：328265