中职电子技术基础与技能课程实施翻转课堂教学模式的实践研究

发布时间：2021-07-13 23:58

　　结合中职学校专业课程的特点,以电子技术基础与技能课程为例,对江阴市华姿中等专业学校实施翻转课堂教学进行分析,探索一种有效的实施方案,以期为中职专业课程教学中实施翻转课堂教学实践提供一些参考。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 中职电子技术基础与技能课程教学现状
3 翻转课堂教学模式的实施
4 翻转课堂教学反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向实践技能培养的翻转课堂控制模型实证研究[J]. 马秀麟,苏幼园,梁静.  中国教育信息化. 2018(02)
[2]职教实施“翻转课堂”的意义、瓶颈及突破[J]. 董奇,黄芳.  职教论坛. 2016(03)
[3]从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2014(07)
[4]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：3282980