基于批改网的英语写作教学的纠错反馈策略

发布时间：2021-07-14 16:09

　　本文是基于批改网英语写作的纠错反馈策略实证教学研究。纠错反馈是有积极效果的,在归类高职生错误类型的基础上,不同的纠错反馈策略有不同的效果,纠错反馈策略受错误的归因、纠错的训练强度、学生的语言基础以及错误的难度影响。 

【文章来源】：亚太教育. 2018,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、批改网的错误类型
二、纠错策略的选择
三、影响纠错反馈效果的主要因素
    (一) 错误的成因
    (二) 纠错训练的强度
    (三) 学生的语言基础
    (四) 错误的难度
    (五) 纠错教学的反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]错误分析理论及其对外语教学的意义[J]. 章陶.  教学与管理. 2011(15)
[2]英语教学中小组口语活动后的学生自我纠错[J]. 马冬梅.  外语教学与研究. 2002(02)



本文编号：3284466