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基于DEA的成都市名校集团教育资源整合评价研究

发布时间:2017-04-26 18:03

  本文关键词:基于DEA的成都市名校集团教育资源整合评价研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着国家社会经济的发展和人民日益增长的物质文化需求,人们对基础教育的需求不仅仅是“有学上”,更要求“质”与“量”的统一,实现更高水平的普及教育。这其中优质教育资源的利用成为关键,在各地追求优质教育质量的改革浪潮中,名校集团化办学政策显示出了强大的生命力。名校集团化办学采用一所或几所优质学校为龙头,带动相对薄弱学校共同发展,通过传播和吸收来扩大优质教育资源的覆盖范围。十年间,名校集团化办学已在各地蓬勃发展,取得了很多成就也暴露了一些问题,引发学者、专家和社会各界的广泛关注和思考。由于名校集团化办学主要是对优质教育资源的整合,涉及多个利益相关主体,如政府、名校、相对薄弱学校、学生家长等,从各自角度出发采取不同的行动会导致名校集团化办学的不同结果。考虑到优质教育资源的稀缺性,为检测名校集团化办学过程中优质教育资源的整合效率,本文在大量阅读国内外文献的基础上,找到了数据包络分析(DEA)模型适用于优质教育资源整合评价。首先采用科学方法建立了一套评价指标体系,再以成都市名校集团化办学为例,从成都市名校集团办学的不同学段、不同圈层、不同区域进行综合评价,发现学前名校集团教育资源整合效率远大于小学和初中;三圈层的资源整合效率大于一圈层,同时一圈层大于二圈层;跨区域名校集团教育资源整合效率小于非跨区域地区的评价结果。最后,采用博弈论角度简单分析不同利益相关主体的选择,提出在今后名校集团化办学的过程中,应更注重政府投入绩效、教师质量与流动、名校集团信息化发展等方面建议。
【关键词】:名校集团 优质教育资源整合 数据包络分析(DEA) 效率评价
【学位授予单位】:西南交通大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G527
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-11
  • 第1章 绪论11-23
  • 1.1 选题背景及意义11-13
  • 1.1.1 选题背景11-12
  • 1.1.2 研究意义12-13
  • 1.2 国内外研究现状13-20
  • 1.2.1 名校集团相关研究综述13-18
  • 1.2.2 DEA应用于教育评价的相关研究综述18-19
  • 1.2.3 对研究综述的简评19-20
  • 1.3 研究内容和研究方法20-22
  • 1.3.1 研究目标和研究内容20-21
  • 1.3.2 研究方法和技术路线21-22
  • 1.4 论文的创新与不足22-23
  • 第2章 相关概念及理论基础23-30
  • 2.1 相关概念23-25
  • 2.1.1 名校集团的内涵23-24
  • 2.1.2 教育资源的内涵24
  • 2.1.3 教育资源整合的内涵24-25
  • 2.2 理论基础25-30
  • 2.2.1 数据包络分析(DEA)理论25-28
  • 2.2.2 博弈论28-30
  • 第3章 基于DEA的名校集团教育资源整合评价指标体系30-38
  • 3.1 DEA方法在名校集团教育资源整合评价中的适用性30-31
  • 3.2 名校集团教育资源整合评价思路31-32
  • 3.3 名校集团教育资源整合评价目标32
  • 3.4 名校集团资源整合评价的DMU选择32
  • 3.5 名校集团教育资源整合评价指标体系的构建32-38
  • 3.5.1 指标选取的原则32-33
  • 3.5.2 指标体系构建的方法和步骤33-34
  • 3.5.3 指标体系的初步构建34-38
  • 第4章 实证分析:成都市名校集团教育资源整合评价38-49
  • 4.1 成都市名校集团现状38-39
  • 4.2 数据搜集与整理39
  • 4.3 评价指标体系优化39-40
  • 4.4 基于DEA模型的成都地区名校集团教育资源整合评价过程40-44
  • 4.5 评价结果分析44-49
  • 4.5.1 总体评价结果44-45
  • 4.5.2 分学段评价结果分析45-46
  • 4.5.3 分圈层评价结果分析46-47
  • 4.5.4 分跨区-非跨区评价结果分析47-49
  • 第5章 名校集团教育资源整合影响因素博弈解释及建议49-58
  • 5.1 名校集团不同利益相关者博弈分析49
  • 5.2 博弈建立49-53
  • 5.2.1 博弈的假设前提49-50
  • 5.2.2 博弈的基本要素50-53
  • 5.3 成都市名校集团教育资源整合影响因素博弈解释53-55
  • 5.3.1 不同学段解释53-54
  • 5.3.2 不同圈层解释54
  • 5.3.3 跨区-不跨区解释54-55
  • 5.4 政策建议55-58
  • 结语58-60
  • 致谢60-61
  • 参考文献61-65
  • 攻读硕士期间发表的论文及研究成果65-66
  • 附录1 成都市90个名校集团输入输出数据表66-69

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