现代信息技术视阈下高职英语教学新模式应用研究——基于雨课堂的高职英语混合式教学实证研究

发布时间：2021-07-25 16:30

　　基于现代信息技术的教学模式创新,已成为新时代教学改革的趋势。依据混合式与探究式学习理论,通过一年的雨课堂在高职英语课堂教学中的运用与实证研究,提出基于雨课堂的高职英语混合式教学新模式,对现代信息技术与高职英语教学的深度融合有一定的指导意义。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 混合式教学与雨课堂
3 基于雨课堂的高职英语混合式教学模式设计
4 基于雨课堂的高职英语混合式教学实践总结
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“雨课堂”在大学英语课堂教学中的应用研究[J]. 娄瑞娟,李芝,彭北平,杜景芬,罗凌志.  中国校外教育. 2018(21)
[2]雨课堂在翻转课堂教学中的应用[J]. 谭苏燕.  湖南科技学院学报. 2018(01)
[3]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[4]基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例[J]. 杨芳,张欢瑞,张文霞.  现代教育技术. 2017(05)



本文编号：3302375