混合式实训教学模式在《无线传感网技术》实训课程中的运用

发布时间：2021-07-26 14:17

　　将信息化手段运用到实训教学中,一直是高职院校实训指导教师不断思考的问题。本文将混合式实训教学模式应用于高职《无线传感网技术》实训课程,使得线上线下与课内实训课外实训有机融合,提高了学生的学习兴趣,使学生主动去学习、去实训,发挥了学生的个性,实现了技能训练的目标。实践证明,混合式实训教学模式是可行的、高效的、值得推广的。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(46)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一混合式实训教学模式产生的背景
二混合式实训教学模式
三蓝墨云班课平台在无线传感技术实训课教学中的应用
    (一) 课前学生自主学习阶段
    (二) 课中课堂学习阶段
    (三) 课后评价和答疑阶段
四基于蓝墨云班课平台的混合式实训教学效果及评价
五结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]单片机实训教学中混合式翻转实训教学模式实证研究[J]. 孟洋.  长沙民政职业技术学院学报. 2016(03)
[2]“互联网+”时代下高职课堂教学新模式研究[J]. 王志伟.  当代职业教育. 2016(09)
[3]“混合式学习”在传感器与检测技术课程教学中应用实践[J]. 贾伟伟,李美凤.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2015(05)



本文编号：3303723