农学专业“95后”藏族新生心理健康现状调查

发布时间：2021-07-26 21:55

　　【目的】了解农学专业"95后"藏族新生的心理健康现状。【方法】采用《精神症状自评量表（SCL-90）》,对湖南省某高校的120名农学专业"95后"藏族新生进行调查分析。【结果】农学专业"95后"藏族新生的心理健康水平显著低于全国青年心理健康水平;女生群体和生源地来自农牧区的"95后"藏族新生其心理健康水平偏低。【结论】农学专业"95后"藏族新生的心理健康水平亟待提高。应不断推进心理健康教育的民族化、本土化,同时注重对"95后"藏族农学新生的人文关怀,加强高等学校的校园文化建设。 

【文章来源】：广西农学报. 2018,33(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
    1.3 施测与统计分析
        1.3.1 施测
        1.3.2 数据统计与分析
2 结果与分析
    2.1 农学专业“95后”藏族新生心理健康状况分析
    2.2 农学专业“95后”藏族新生各因子分在性别上的差异分析
    2.3 农学专业“95后”藏族新生各因子分在生源居住地上的差异分析
3 讨论和建议
    3.1 讨论
    3.2 建议
        3.2.1 推进心理健康教育的民族化、本土化。
        3.2.2 注重对“95后”藏族农学新生的人文关怀。
        3.2.3 加强高等学校的校园文化建设。


【参考文献】：
期刊论文
[1]藏族大学生心理健康及教育对策研究[J]. 高晓雷,高蕾,白学军,王永胜.  西藏大学学报(社会科学版). 2015(03)
[2]青海藏族大学新生心理健康状况比较研究[J]. 才果,尖措吉.  青海民族大学学报(社会科学版). 2013(02)
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[4]西藏大学2008级新生心理素质普查报告[J]. 罗平,马海林,边巴次仁.  西藏大学学报(社会科学版). 2009(01)
[5]西藏自治区在校大学生心理健康状况调查研究[J]. 龙卿志.  中国健康心理学杂志. 2008(12)
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[8]首都师范大学2001级新生SCL-90测查报告[J]. 杨学,蔺桂瑞,烟青.  首都师范大学学报(社会科学版). 2002(S3)
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本文编号：3304434