学校特色建设的思考与探索

发布时间：2021-07-28 04:19

　　学校特色是国内外教育实践和教育理论研究中普遍关注的一个问题。追求和形成学校特色，已成为当今世界的办学趋势。学校特色建设不仅是社会、经济发展的客观要求，事关素质教育的落实与推进，更是学校自身生存和发展的需要。本文试对学校特色建设作一些初浅的思考和探讨。 学校特色如何界定?内涵是什么?笔者将学校特色视为学校办学中带有整体性的个性风貌，关注的是学校层面，对已有的学校特色概念进行了分析，提出了自己的观点。在此基础上，笔者论述了学校特色的独特性、优质性、整体性、稳定性四个特征。从理论层面阐述了为什么要创建学校特色，并对学校特色的内涵、特征及其主要类型加以了论证。 到底如何建设学校特色呢?笔者参阅了大量的资料，并在多年从事学校管理工作的基础上，论述了学校特色建设的基本条件，即拥有一位高素质、有个性的校长是关键；拥有一支高素质、有特色的教师队伍是基础；具有特色的教学是核心；加强教学科研是保证；宽松的外部环境是辅助。并就学校特色建设的培养途径进行了论述，具有一定的实践性和可操作性。 文章的最后，笔者就本人所工作过的几所学校在创建学校特色方面所做的工作和取得的成效，抛砖引玉，旨在引起更... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要:
英文摘要:
1 学校特色建设的必要性
    1.1 新时期，学校特色建设是社会、经济发展的客观要求。
    1.2 学校特色建设是全面贯彻教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育的需要。
    1.3 学校特色建设是形成有中国特色社会主义教育体系的需要。
    1.4 学校特色建设是学校自身发展的需要。
2 学校特色的内涵、主要类型及其特征
    2.1 学校特色的内涵
    2.2 学校特色的特征
    2.3 学校特色的主要类型
3 学校特色建设的条件及其培养途径
    3.1 学校特色建设的条件
    3.2 学校特色建设的培养途径
4 学校特色建设的实践探索
    4.1 创造教育特色--长沙市九中“开展创造教育，培养创新人才”的创造教育成为特色。
    4.2 德育特色--长沙市三十七中德育引路，以素质教育为纲，努力办出学校特色。
    4.3 英语教学特色--长沙市雅礼中学以英语教育为突破口，充分利用学校中西结合、底蕴深厚的优势，培养跨世纪“四有”人才的特色。
参考文献
后记
湖南师范大学学位论文原创性声明



本文编号：3307196