基于移动学习背景下,英语教学中学生自主学习能力的培养

发布时间：2021-07-28 04:35

　　在移动设备普及的今天,移动学习和自主学习是人们近几年研究的热点。本文基于移动学习的概念和特点的基础上,分析了移动学习下师生面临的挑战,以及探索如何应对。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引言
二、移动学习的概念
三、移动学习的特点
四、移动学习存在的问题
五、英语教学中教师如何培养学生的自主学习能力
    1. 创设情境, 引导学生进行自主学习
    2. 移动APP下的自主学习
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动学习资源的界面设计模式研究[J]. 司国东,赵玉,赵鹏.  电化教育研究. 2015(02)
[2]大学英语教材:问题与思考[J]. 文旭,莫启扬.  外语学刊. 2013(06)
[3]移动学习——终身学习和自主学习的发展趋势[J]. 聂黎生.  青海民族大学学报(教育科学版). 2010(06)
[4]移动学习国内外研究现状分析[J]. 任海峰,赵君.  成人教育. 2010(01)
[5]移动学习——国外研究现状之综述[J]. 刘豫钧,鬲淑芳.  现代教育技术. 2004(03)



本文编号：3307225