关于3D打印技术在心脏超声教学中应用效果的随机对照试验

发布时间：2021-08-02 07:16

　　目的探讨3D打印技术在心脏超声教学中的应用效果。方法选取中国医科大学影像班本科生60名作为研究对象,使用计算机将这60名学生随机分为两组,每组各30名学生。试验组采用3D打印心脏模型的方法配合多媒体教学;对照组采用传统教具配合多媒体教学。采用不同的教学方法教学3个月后对两组学生采用相同的测验以评价两组间教学效果的差异。所有学生均需完成学习满意度调查,以评价两组间学生教学满意度的差异。结果试验组学生测验成绩高于对照组的测验成绩,二者的差异具有统计学意义（P=0.004）;试验组学生学习满意度高于对照组的学习满意度,二者的差异具有统计学意义（P=0.009）。结论将3D打印技术应用于超声医学教学中,有利于提高学生的学习成绩和学习满意度。 

【文章来源】：中国医学教育技术. 2018,32(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 材料与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
    1.3 教学方法
        1.3.1 试验组
        1.3.2 对照组
    1.4 教学效果的评估
    1.5 统计分析
2 结果
    2.1 两组学生一般情况的比较
    2.2 两组学生测验成绩
    2.3 两组学生学习满意度调查结果
3 讨论



本文编号：3317142