微信群在神经内科临床护理教学中的应用

发布时间：2021-08-09 01:43

　　目的探讨微信群应用于神经内科护理教学中的效果。方法将神经内科159例护理本科实习生随机分为2组,对照组为传统方法带教,实验组在传统带教方法的基础上,采用微信群辅助教学管理,5周实习结束后评价效果。采用SPSS 19.0进行t检验、卡方检验。结果实验组护生出科时的理论成绩、技能操作分相对于入科时有所提高,差异有统计学意义（P<0.05）;出科时实验组的理论成绩、技能操作及工作满意度得分分别为（86.86±5.31）、（97.10±1.07）、（93.56±1.52）分,均优于对照组（P<0.05）,不良事件的发生频率（1.25%）明显低于对照组（8.86%）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论微信群有利于促进护理教学质量和学生的整体素质的提高,值得进一步推广。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2018,17(07)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3331109