高职教育中混合式教学效果影响因素研究——以某高校开展的混合式教学为例

发布时间：2021-08-11 00:51

　　为全面推进信息技术和教育教学的深度融合,促进教学方法和教学手段改革,基于线上线下模式的混合式教学深受教育界的关注。尝试研究某高职院校开展的混合式教学案例,从学生、教师、学校层面分析影响教学效果的主要因素,并针对问题给出优化策略,期望为该校混合式教学的推广提供借鉴。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究背景及意义
3 调查研究
4 优化策略
5 结语



本文编号：3335107