浅析信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性——以小学三年级“双线英语”网络绘本教学为例

发布时间：2021-08-16 14:03

　　现代信息技术的飞速发展,给教育教学提供了便利,也给小学英语教学注入了新的"氧气"。如今,信息技术与小学英语教学的融合,打破了传统的课堂教学模式,信息技术为小学英语课堂带来了全新的面貌。本文就是以笔者所在学校三年级开设的"双线英语"绘本教学为例,探究信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性。本文首先解释了"双线英语"绘本教学模式的定义,然后进行"双线英语"绘本教学案例分析,最后以"双线英语"绘本教学模式为例来阐明信息技术与小学英语教学融合的重要性。 

【文章来源】：科技资讯. 2018,16(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“双线英语”绘本教学模式的定义
2“双线英语”绘本教学模式案例分析
3 信息技术与小学英语教学融合的重要性
    3.1 信息技术与小学英语教学融合能够打造多元高效的课堂教学模式
    3.2 信息技术与小学英语教学融合能够提高学生英语自主学习能力
    3.3 信息技术与小学英语教学融合能够优化课程资源, 提高英语教学成效
    3.4 信息技术与小学英语教学融合能够建立线上互动平台, 促进教学目标的实现
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学英语课堂教学与信息技术的融合探究[J]. 张徐静.  中小学电教(下半月). 2017(11)
[2]运用信息技术优化小学英语课堂教学[J]. 刘玉芳.  小学科学(教师版). 2017(09)
[3]浅析信息技术与小学英语课堂教学的融合[J]. 杨勉之.  发明与创新(教育信息化). 2017(02)
[4]探讨信息技术在小学英语课堂教学中的应用[J]. 朱陈香.  中华少年. 2015(31)
[5]信息技术与小学英语教学整合的实践与思考[J]. 冯海月.  新课程导学. 2014(18)



本文编号：3345807